【預（yù）之約】雙向奔赴，共“預”花開——私立麻豆传媒视频附小預科部家長開放日活動

相“預”春日（rì）

雙  向  奔  赴

-一（yī）切美好都（dōu）在春天如約而至-

預科是為（wéi）實現幼兒園和小學兩個教育水平階段平穩過渡的（de）教育過程，也（yě）是幼兒成長階段中的一次重大轉折，為幫助家（jiā）長和孩子順利實現幼小銜接過（guò）渡，為孩子升讀小學（xué）做好充分準（zhǔn）備，3月29日-3月31日，我校連續開展了（le）三場“雙向奔赴，共預花開”的家長開放日（rì）活動。

家（jiā）長來參觀

我們邀請了本校幼兒園的家長參與本次開（kāi）放日活動，下麵跟隨我們的鏡頭， 一起去活動現場（chǎng）看看吧（ba）！

走進預（yù）科，春光旖旎，春意盎然，陽光照進（jìn）校園的每個角落，流溢著耀眼的光芒。卉木萋萋，勃勃生機。

操場上，正在上陽光體育和體智能活動課，孩子們在運動（dòng）中增強（qiáng）體質，在快樂中釋放（fàng）活力，做一個臉上有笑的預娃（wá），隨後家長來到展翼樓，在風（fēng）雨操場觀看了四季（jì）主題畫展及（jí）作業展，欣（xīn）賞美（měi）、感受美、創造美，對預娃（wá）的美育和德育，我們始終在不斷的探索。

課堂展風采

春（chūn）光融融，舞蹈（dǎo）精靈（líng）正在上的是中國舞（wǔ）社團課（kè），舞姿漸美，花意正濃，小預（yù）娃們個個（gè）落落大方，神采奕奕。咱們的（de）社團涵蓋閱讀類、藝術類、競技類、益智類、體能類，共12門繽紛多彩的課程。

chant是孩子們最喜歡的環節，對於孩子們的韻律感的培養很有幫助，英語律動可以讓小預娃們在歡快的氛圍下潛移默化地記住（zhù）單詞及句（jù）子，更能培養語感，激發孩子們的（de）學習興趣（qù）。

俗話說：日讀古（gǔ）詩三百首，不會（huì）作詩（shī）也會（huì）吟。古（gǔ）詩富（fù）有節奏和韻律感，校本課程詩香潤童年讓預娃感受到中華文化的熏陶，不僅可以提高孩子的記憶，還可以培養孩子的語感（gǎn）發展他們的想象思（sī）維。

成語接龍也是（shì）我們的校本課程之一，在形（xíng）式上朗朗上口（kǒu）、簡潔易記，在內容上言近旨遠、形（xíng）象生（shēng）動，凝結了古人的智慧，是文學寶庫裏的一顆璀璨明（míng）珠（zhū）。關注成（chéng）語、品味成（chéng）語、熱愛成語，以豐富語言積（jī）累，提升道德修養（yǎng）。

跳動（dòng）的音（yīn）符悅耳（ěr）動聽，美妙的歌聲悠（yōu）揚婉轉。以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，注重個性（xìng）發展，重視音樂（lè）時（shí）間，鼓勵音樂創造，提倡學科綜（zōng）合。

幼小銜接，讓教育回歸（guī）本真。通過一係列課程，每一個孩子都正如（rú）雨後春筍般，蓬勃生長。

家校見（jiàn）麵會

教育是一個靜待花開（kāi）的（de）過程，最初的相遇是最美的開始。李校長對集團發（fā）展、獨有的校本（běn）課程、特色（sè）的教育理念等進行詳（xiáng）細的講解，讓家長對我校有了一個全方位的了解，得到了家長們的深度認可和讚揚。紮實語數外，綻放（fàng）音體美，隻有萬紫千紅的老師（shī），才能教出百花齊放的學生；隨（suí）後張（zhāng）主任全方位（wèi）解讀預科，為家長對（duì）孩子到小學（xué）的過度消除焦慮。

從幼兒園到小學，不是翻山（shān）越嶺（lǐng），不是跳躍深壑，也不是進入天壤之別的生（shēng）活，而是童年生活的一種自然的延伸和過渡，因而需要我們每位（wèi）教育工作者和每個幼兒家庭去遵循孩（hái）子身心（xīn）發展規律和（hé）教育規律，助推（tuī）幼（yòu）小銜接科學（xué）、深入、有效地開展，為每一個孩子順利適應小學生活奠定基礎。

教育是一場（chǎng）修行

我們“預”你一起

雙向奔赴，一同向前