五一假期過後，孩子不適應幼兒園（yuán）生活怎麽（me）辦?

經過了這五天的假期，家長孩子都玩得喜滋滋。

然而（ér）放假歸來，孩子卻（què）不想回歸幼（yòu）兒園了，不是哭就是鬧。

這就讓家長很疑惑了:明明孩子喜歡和很多人一起玩啊?明（míng）明喜（xǐ）歡熱鬧啊?

其實，假期（qī）過（guò）後，孩子（zǐ）不能習慣幼兒（ér）園生活，原因主要有這幾點:

1、分離焦慮的（de）影響

孩子離開親人會有一段時間（jiān）的情（qíng）緒低落，有的孩子長一點，有的孩子（zǐ）短一（yī）點，家長要表示理解，但不要過分同情，因為這種情緒會暗示（shì）孩子“他將去的是一個可怕的地方”，他會不願（yuàn）意去，盡量用平常（cháng）心來對待。

2、不想和爸爸媽媽（mā）分開

平時家長忙於工作生活，和孩子相處的時間總是有限的，能整天和最愛的爸爸媽媽在一起，享受爸（bà）爸***關懷和關注（zhù），是所有孩子最喜歡（huān）的事情，所（suǒ）以要跟家長分開，是孩（hái）子最不（bú）原（yuán）因的事情。

3、假期放縱還沒調整過來

假期裏（lǐ），很多家長會覺得孩子平（píng）時都在.上學，所有盡（jìn）量滿足孩子，隨意看電視、玩遊戲、吃零食，或者（zhě）跟家長外出自由（yóu）玩耍，對突然到來的.上學，孩子會覺（jiào）得這是束縛。

4、單純的情緒發泄

就像每周一.上（shàng）班一樣，孩子也會抱怨，再不想上班還是要上（shàng），隻是給自（zì）己一個（gè）情（qíng）緒的宣泄。

那麽，家長做什麽可以幫助孩子很快適應幼兒園生活呢?

1、傾聽理解孩子

傾聽孩子的哭訴，真誠理解孩子（zǐ），了 解孩子不想去幼兒園的想法，並且要讓（ràng）孩（hái）子（zǐ）相信老師和家長會幫助他，幼兒園的小夥伴會（huì）跟他-起玩，從而建立對老師、家長和其他小夥伴的依（yī）賴。

2、給孩子積極的暗示

上幼兒園前一兩（liǎng）天，暗示孩子上（shàng）幼兒園是-件很開心（xīn）的事情，可以見到要好的小夥伴和喜歡的老（lǎo）師，也能和大家一起玩遊戲，睡午覺，讓孩子從心底裏喜歡上幼兒（ér）園。

3、安撫（fǔ）滿足孩子的需求

對於孩子的哭鬧（nào），家長不要斥責，恐嚇孩子，要先溫柔（róu）哄勸，如果還不行可以先把孩子抱在懷裏，-邊撫摸他，一邊語言安慰（wèi）他，這（zhè）樣（yàng）用（yòng）不了多久孩子就會平靜下來。

4、開學前和孩子（zǐ）要好的夥伴一起玩

家長可以趁著假期前一天，約上孩子（zǐ）在幼兒 園要好的小夥伴，- -起玩耍聚會，孩在和小夥伴分開時都會依依不舍，期待下一（yī）次的相聚，可以適時說服（fú）孩子“明天去幼兒園就可以一起玩耍（shuǎ）啦”。

假期結束（shù），大部分孩子都（dōu）難以快速適應幼兒園生活，幫助孩子熟悉幼兒園生活，認真傾聽（tīng）孩子的心聲，仔細感受孩子的（de）情緒，給孩子一個充滿快樂和安（ān）全感的幼兒園生活。