促進孩（hái）子語言發展的5種（zhǒng）小遊戲

　5個聽覺（jiào）語言遊戲

　　聽覺語言遊戲1：慈母細語

　　.適合年齡：初生-3個（gè）月

　　.主要目（mù）的：母子（zǐ）親密接觸，加強親子交流，促進寶（bǎo）貝早期聽力發展。

　　.遊戲方式：

　　剛出生的（de）寶貝就有聽覺，尤其是對媽咪的（de）聲音更為敏感。在寶貝醒的時候，將寶貝輕輕地抱起來，跟她麵對麵，溫柔、親切、細聲地跟她講話，內容可以十（shí）分廣泛，說（shuō）爸爸媽媽對寶貝健康的關懷（huái）、大家對（duì）她的喜歡、她給爸（bà）爸（bà）媽媽帶來的喜悅、快樂和幸福。3個月（yuè）之（zhī）後，隨著寶貝年齡增長，這個遊戲依然可以繼續，媽咪可以（yǐ）給寶貝念兒歌、講故（gù）事，給寶貝提供豐富的聽覺語言內容。

　　聽覺語言遊戲2：鈴兒叮當

　　.適合年齡：3-6個月

　　.活動用具：鈴鐺

　　.主要目的：讓聲音與寶貝的肢體部位名稱（chēng）聯係在一起。

　　.遊戲方式：

　　1、將小鈴鐺係在寶貝的（de）小手、小腳上。當寶貝移動手（shǒu）腳時，鈴鐺（chēng）就會隨之發出（chū）響聲。

　　2、媽（mā）咪可以根據發出響聲的部（bù）位是（shì）寶貝的手或腳（jiǎo），用手握住（zhù）這個部位，輕輕對寶貝說：“手——寶貝的手（shǒu）”，“腳——寶貝（bèi）的腳”。時間一長，發現自己隻要一動手腳就會有鈴鐺（chēng）響，寶貝活動的興趣就會提高（gāo），逐步學習用自（zì）己的力量去控（kòng）製一些事物，甚（shèn）至能夠根據媽咪的語言指令，來活動相應的身體部位，讓鈴兒發出清脆的“叮當”聲。

聽覺語言遊戲3：自然之聲

　　.適合年齡： 6個月～4歲

　　.活動用具：有關大自然（rán）聲（shēng）響的聲帶或CD盤

　　.主（zhǔ）要目的（de）：讓寶貝了解自然界豐富的聲音。

　　.遊戲方式：

　　1、節假日帶寶貝到公園或野外，讓他接觸大自然，聆聽大自然豐富的聲音，如風聲、水聲（shēng）、蟲鳴、鳥叫（jiào）、獅吼、虎嘯等。

　　2、購買或自己製作一些自然聲響的音帶或CD盤，有空時放給寶貝聽，同時告訴寶貝這都是些什（shí）麽聲音。

　　視覺語言遊戲4：辨認顏色

　　.適合年齡：12-18個月

　　.活動用具：紙盒一個;紅、黃、藍、綠等顏色的雪花片各幾片

　　.主要目（mù）的：可提高寶貝的語（yǔ）言理解能力、語言表達能力，幫助其建立顏色概念。

　　.遊戲方（fāng）式：

　　1、媽咪讓寶（bǎo）貝認識紙片的顏色：“今天（tiān），我們一起來認識幾個顏色寶貝，它們的名字叫（jiào）紅色、黃色、藍色、綠色。”

　　2、媽咪將（jiāng）準備好的各色雪花紙片放在盒子裏。

　　3、媽咪從紙盒裏任意取出一片（piàn）雪花紙（zhǐ）片，讓寶貝說出其顏色。或者媽咪說出顏色的名稱，讓寶貝在紙盒裏找出，並交給媽（mā）咪。

　　4、遊戲可由兩種顏色開始。剛開始（shǐ）玩遊（yóu）戲時，可以從兩種顏色的雪花紙片認知開始，然後再適（shì）當增加難度，逐漸由兩種顏（yán）色（sè）增加到四種顏（yán）色。另外，讓寶貝認知顏色時，最好以（yǐ）紅、黃、藍、綠這四種基本顏色為主。

　　視覺語（yǔ）言遊戲5：假（jiǎ）裝動物

　　.適合年齡：12-18個月

　　.主要目的：提高寶貝的視覺追視能力，加強對情境的（de）理解力。

　　.遊戲方式：

　　1、媽咪和寶貝坐在地上，然後媽咪對寶貝說（shuō）：“我們一起來學小狗走路，好不好?”接著，媽咪四肢（zhī）著地爬行，學小狗走路的（de）樣子（zǐ），並（bìng）引導寶貝模仿（fǎng）這個動作。

　　2、媽咪給寶貝（bèi）示範小狗的叫（jiào）聲，讓寶貝模仿。

　　3、媽咪和寶貝一（yī）起學小狗的動作從（cóng）房間（jiān）的（de）一邊爬到另一邊，比賽（sài）看誰爬得快。

　　4、媽咪可以教寶貝不（bú）同動（dòng）物的動作和叫聲，比（bǐ）如小青蛙——模仿蛙跳的（de）動作、小鳥——模仿鳥（niǎo）飛的動作、小（xiǎo）魚（yú）——模（mó）仿魚遊動的動作等，讓寶貝加深視（shì）覺印象。