【立小•詩詞（cí）節】詩詞課（kè）堂共融和 趣味成長促發展｜立小詩詞節係列活動

OCTOBER

詩（shī）詞課堂共融合

趣味成長促發展

石家莊（zhuāng）市私（sī）立麻豆传媒视频附屬小學詩詞節係列活動

古人雲，“詩可以興，可（kě）以（yǐ）觀，可（kě）以群，可以怨”詩歌潛移默化的陶冶著人的心靈，為（wéi）強化學（xué）生（shēng）綜合素養，提高教師跨學科（kē）教學能力。在石家莊私立（lì）麻豆传媒视频（zhōng）附屬小學首屆詩詞節係列活動中，教務處統籌安排，開展了詩詞與英語音樂（lè）體育美術（shù）的融合課程。

01 詩詞樂享音樂律動

音樂課堂上，李自策老師利用電影《長安三萬裏（lǐ）》進行詩詞的導入，將音樂與詩（shī）詞（cí）相融合，打（dǎ）造了有趣的特色活動（dòng），運用生動幽默、富有藝術性的語言為（wéi）學生營（yíng）造（zào）出了一個寬（kuān）鬆、和諧融洽的學習氛圍，以學生為主體，讓學（xué）生親身感受，積極參與到課堂活動中，讓教學過程變成了一（yī）種師生交往、共同發展的互動過程。

授課教師：李自策

02 詩詞釋放蓬勃生機

詩詞+體育（yù）=？

兩項看似毫不相（xiàng）幹的科（kē）目如果（guǒ）碰撞在一起會擦（cā）出什麽樣的火花？施夢琪（qí）老師（shī）將詩詞與韻律操相融合，讓經典誦（sòng）讀與陽光（guāng）體育結合為一體，促進學生通過（guò）肢（zhī）體活動感悟詩詞的魅（mèi）力。在運動（dòng）中增強記憶，增進學生對傳統文（wén）化的認（rèn）知（zhī）與喜愛。

授課教（jiāo）師：施夢琪

03 詩詞感受（shòu）藝（yì）術之美

授課教師：武春霞

美術老（lǎo）師武春霞授課《登鸛雀樓》，遵循美術學科的感知規律（lǜ），將詩歌與美術課（kè）堂完美融合，充分運用綜合發（fā）展的教學方式，引（yǐn）領學生發現美、創造美，提高學生的創（chuàng）造（zào）能力、實踐（jiàn）能力和審美（měi）能力（lì），使學生創作出形式各異的特色作品。

04 中英融合詩歌新視野

除漢語古詩詞以外，英文詩歌也（yě）開創了課程新視野。倪米迪老師授課《Glad me》，洋溢詩情畫意、節奏張弛有度（dù），充（chōng）分運用多媒體，學習英文詩歌的同時加強對英語語（yǔ）法動詞、名詞、形容詞的掌握，極大激發了學生對英語的興趣，寓教於樂（lè）。

05 教研與總（zǒng）結

“音律繚繞（rào），樂聲悠揚;體韻生動，運動激情;美輪美負（fù），藝（yì）術精湛。”立小完美的（de）將英語（yǔ）、音樂、體育、美術與詩詞歌賦進（jìn）行融合。教師充分展示了自身教學技能，增進了解互相學習共同（tóng）探討（tǎo）。立娃們在創新、實踐和趣（qù）味性的學（xué）習氛圍中領略詩詞風采，茁壯成長（zhǎng）。

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