【立（lì）小•完美教室（shì）】一欄一角（jiǎo）顯溫馨 一班一品展特色（sè）｜私立麻豆传媒视频附屬小學班級文（wén）化展示

一欄一角顯溫馨

一班一品展特色

立小班級文化展評

“無（wú）論是種植花（huā）草樹木，還（hái）是懸掛圖片標語，或是利用牆報，我們都（dōu）將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，並最終連學校的牆壁也在說話。”

——蘇（sū）霍姆（mǔ）林（lín）斯基

一草一木皆傳情，一牆一（yī）壁皆育人。為豐富班級文化內涵，打造良好的育人環境（jìng），營造濃厚的校（xiào）園文（wén）化氛圍與氣息，形成美（měi）麗、潔淨且富有特（tè）色的班級（jí）文化，為同學們創造一個舒適、溫馨、和諧的學習環境。立小在三、四、五、六年級開展了班級文化建設活動，各班巧妙構思、精細設計，營造了各具特色的文化氛圍。

01 中年級組展示

成長的足跡

中年級班級文化剪影

老師們（men）用愛心與智慧為孩子們營造出優雅舒適、陽光向上的班級環境。它們或簡潔有序，或精致典雅，或活潑可愛，或勵（lì）誌昂揚。班級公約由全體師生共同商定並承諾自覺遵守。教室像家（jiā）一樣的溫馨，於是，師生們（men）便像一家（jiā）人一樣共歡笑、同甘（gān）苦、齊奮進！

文化

三四年級的特色布置精彩紛呈（chéng），十分注重品（pǐn）格教育（yù）。有些班級設置學習版塊，有些班級設置勵誌名言（yán）版塊，文明禮儀、操行評（píng）比表、綜合各類版塊呈現在各班教室，涵蓋了校園生活的方方麵麵，老師們猶如“八仙過海，各顯神通”，班級牆（qiáng）麵真是“忽（hū）如一夜春風（fēng）來，千樹萬（wàn）樹梨花（huā）開”!

02 高年級組展示

知新、裏仁等中隊（duì）

“沒有規矩不成方圓。”五、六年級教（jiāo）室的班風、班訓、班級公約等（děng）板（bǎn）塊（kuài）相對於更加沉穩（wěn）而嚴謹，對班級起著指引、監督、約束的作用，對（duì）班級發展起著（zhe）重要作用。每一間教室，猶如（rú）一幅幅美麗的畫卷在眼前展開，教室整體布置整潔、優（yōu）雅，特色文化精彩紛呈。一麵麵班（bān）級文（wén）化牆熠熠（yì）生輝，一（yī）朵朵“班級之（zhī）花”競相開（kāi）放。

環創角

“每一個角落都會發光，每一個（gè）物件都會說話”。各個班（bān）級充分利用有限的教室空間，注重以學生為本，大量展現了學生的個人（rén）風采、學習成（chéng）果、美（měi）術作品等。同時布置垃圾角（jiǎo）、圖書角等“特色角落”。各班（bān）級發揮藝術創造力，精（jīng）心設計（jì）、整體（tǐ）布局、積極營造（zào）濃厚的班級文化，各班級整體環境煥然一新。

此次班級文化建設展示活動，促進了班級和諧向上發展，不（bú）僅給學校給班級增添了一（yī）抹亮色，更（gèng）是發揮出了“環境育人”的德（dé）育（yù）功能，實現了立小校園文化的“潤物無聲”。相信立娃們在這樣的文化校園中，逐步成長為“五有”立娃！