【立小•聚焦（jiāo）教學】課堂展（zhǎn）風采，磨課促成長｜第（dì）一（yī）輪磨課之（zhī）“拿（ná）手一課”

課堂展風（fēng）采

磨課促成長

站得更（gèng）高  才能看得更遠

教學鋒從“磨課”出（chū），課堂功自“研討”來。為進一步（bù）提升（shēng）學校教師課堂教學能力、組織能（néng）力，夯實教師（shī）駕馭課堂教學（xué）基本功，促進教師專業化成長。在我（wǒ）校教（jiāo）務處的組織下，特此開展了語數英磨課活動。

課堂展示

聽課期間，指導老師及其他教師認真做筆記，專心聽課，見證了課堂的（de）精彩，更獲得了新的啟迪和（hé）收獲，為後續的研討做足了準（zhǔn）備。

評課教研

課後，指導老師對磨課教師的教學活動做了充分的（de）肯定，並指出（chū）了課堂中的亮點和需要改善的地方，對細節問題進行剖析。

教案展示

評課議課後，磨課教（jiāo）師就教案再次進行修（xiū）改與完善，形成精品教案，力求效果最優化（huà）。

磨課的過程（chéng）既是一個學習、探究、實踐的過程，也是一個（gè）合作交流、反思和創新的過程，更是一個專業素養提升的過程。磨出來的是課，煉（liàn）出來的是能力。

最美的風景一直在路上，滿滿（mǎn）的收獲（huò）背後更要有立即投入的激（jī）情。我們相信，每一（yī）次的思維（wéi）碰撞，都是一種成長和積澱（diàn）。讓我們在名師的指引下，不負春光，努力奔跑，演繹出更多的精彩！