【愛而不教，猶為不愛】小學部2020年第（dì）一（yī）學期期中家長會

期中家長會

為了充分發揮學（xué）校、家庭、社會的教育合力（lì），進一步加強學校與家庭、教師與家長的密切聯係，真正達到家校攜手，共同（tóng）培養孩子的目標，小學部（bù）舉（jǔ）行了2020年（nián）第一學期期中家長會。

愛其子而不教，猶為不愛（ài）也;教而不以善，猶為不教也。這句（jù）古訓，充分說明了父母的教育對孩（hái）子的（de）重（chóng）要性。

一二年級

一二年級，是孩子（zǐ）極其依賴（lài）父母的時期，也是行為習慣養成的關鍵時期，以及大腦智力開發的黃金時期。這個時期孩子對於學習的態度、在課（kè）堂上的表現（xiàn）、在學校老師心目中的形象，孩子行為習慣的培養，都將直接（jiē）影響到孩子性（xìng）格特點的形成。

三四年級

三四年級，是孩子由依賴父母到（dào）自立能（néng）力（lì）增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多（duō）機智的表現，會不時地讓父母驚歎。父母（mǔ）要幫助孩子樹立學習的自信心，經常（cháng）給孩子“積極地暗示”，讓孩子把學習變成一種樂趣。

五六年級

五六年級，是孩子自主（zhǔ）、全力吸收知識的時期，我們發現，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經不多了，很多解題方法，孩子已經弄透，而我們思維還在旋轉（zhuǎn），作為（wéi）家長，在這個（gè）階段能做的，也就是多給孩子提供優良的（de）學習空間與資料。

同（tóng）時，這個階（jiē）段也是（shì）孩子厭（yàn）學（xué）情緒的高發期，這與孩子的自我（wǒ）意識（shí）形成和思維能力的發（fā）展有關（guān）;這與父母不了解小學階段知識的難度發展規律有關。所以父母一定要告訴孩子，他在為誰而（ér）學習（xí）。

一個深刻、全麵和（hé）真實的教育，必須是教師要了（le）解家庭，家長要承擔（dān）應盡的職責和義務，用積極的態度成為學校的智囊，為孩子（zǐ）的成長提供良好的環境。

美術作品