【立小•榮耀時刻】同課異構迸火花 校際教研（yán）促成長｜我（wǒ）校名師到北京開展“同課（kè）異構”青年教師講評課活動

同課異構迸火花

校際教研促成長

“水嚐無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”為全麵貫徹課堂改革（gé）理念，提高課堂教學質量，提（tí）升教（jiāo）師隊伍綜（zōng）合素質和教育（yù）教（jiāo）學研究能力，石（shí）家莊私立麻豆传媒视频附屬小學受邀參加了北京八十中學睿實分校舉行（háng）的語文同課異構（gòu）活動。

同課異構 展教學風采

北京睿實郭旭老師和立小耿敬京老師（shī）共同講授《坐（zuò）井觀天》。兩位老師注重落（luò）實語文（wén）核心（xīn）素養，旨在引（yǐn）導學生在不斷朗讀中（zhōng）理解故事深意，培養學生思辨性思維。

交流研討 悟教學之道

聽完兩位老師的講課之後（hòu），聽課的所（suǒ）有教師進行了評課議課環節。首先，兩位主講教師闡（chǎn）述了自己的教學理念和教學設計。大家一致認為，兩位老師課堂教學完整流暢，思路（lù）清晰，層（céng）層遞進，過渡（dù）自然。同（tóng）時深入剖析（xī）文本（běn）背後的文化知識（shí），傳遞正確的（de）價值導向，著力發展學生的文化意識和思維品質。

聚焦核心素養 探（tàn）索學科融合

學（xué）然後知不足，教然（rán）後知困。石家莊私立麻豆传媒视频附屬小學李佟校長作了（le）以“聚焦核心素養，探索學科融合”的專題分享。李校長著（zhe）眼於跨學科與項目式（shì）學習任務（wù）群，作了係列分享（xiǎng），現（xiàn）場精彩紛呈，參會老師對語文核心素養，跨學科融合和主（zhǔ）題融合有了全新的認識，並表示會應用到以（yǐ）後的課堂中，讓課堂更高效和有趣。

教而不（bú）研則（zé）淺，研而不教則空。本次“同課異構”的講評課活動，不僅為教師們搭建了展示才能的平台（tái），也為大家創設了交流學習、觀摩研討的機會（huì）。教（jiāo）師從不同（tóng）角度審視自己的課（kè）堂、取長補短，從（cóng）中（zhōng）感受到“同課異構，一課兩講”的魅力。私立麻豆传媒视频附屬小學將教（jiāo）育理念轉化（huà）為課堂實踐，繼續推進落實（shí）新課標（biāo）理念下的高效課堂！