【師說•三鷹（yīng）工程】“真心築夢，攜愛成長（zhǎng）”——雛鷹教師（shī）風采展

雲（yún）天收夏色，木葉動金風（fēng）。

他們充滿情懷，勇於（yú）探索，

積極在教海中探航。

在前輩們的引領下，

他們不斷攀升新高度，

展現了優秀教師們的卓越（yuè）風（fēng）采。

語文學科

趙雅（yǎ）雯

小（xiǎo）學語文老師兼班主任

從教的（de）第9年，依（yī）然對教育事業報（bào）以熱（rè）忱之心。教師應當把每一天當作從教的第一天，走進學生之中，與孩子們成為（wéi）朋友，認識他們，感（gǎn）受他們，幫助他們。莎（shā）士（shì）比亞說過：“一（yī）千個讀者就（jiù）有一千（qiān）個哈姆雷特”。同（tóng）樣，一千個孩子就有一千個有趣（qù）的靈魂。

教育感言：

蹲下來做（zuò）教育（yù），會讓我們與學生心靈貼得更（gèng）近。

王（wáng）薈

小學語文教師兼班主任

本科（kē）學曆，從教五年，參與過省級課題研究，曾獲第三屆全國新生代魅力班主任風采大賽二等獎，多次榮獲省市區級教育教學獎項（xiàng）。

教育感言：

帶著“讓每（měi）一個孩子都發光”的教（jiāo）育理念，認真對待每一個學生，尊重學生差異性（xìng），因材施教，讓每一個孩子用自己的方式發光。

孫捧金（jīn）

小學語（yǔ）文教師

曾（céng）榮獲“教師技能大賽優秀獎”“優秀教案設計獎”“優秀教師”“優秀班主任”等（děng）獎項。從事教育（yù）事業十餘（yú）年，一直致力於語文教學和班主任工作（zuò）。堅信愛就是教育（yù），學高為師、身（shēn）正為範（fàn），願與學生（shēng）德能同行，共同（tóng）書寫華彩篇章！

教育感言：

靜心做教師，盡心教（jiāo）學生。

數學學科（kē）

張亞靜

小學數（shù）學教師

任教期間曾榮獲“優秀教師”“先進個人”“教學（xué）技能獎”“優秀輔導獎”等榮（róng）譽稱號。

熱愛教育，喜歡孩子，在一線從（cóng）教10年，專心鑽研數學教育（yù）教學。老師就是用真情教書（shū），用真心育人。

教育感言：

納百川，容學問，立德行，善人品。

高立超

小學數學教師，小學一級教師（shī）

本科學曆，一線教（jiāo）學十餘年，始終（zhōng）用微（wēi）笑拉（lā）近（jìn）與學生交往的距離，用耐心培養學生探索鑽研的習慣，用（yòng）關愛嗬護學生健康的成長，用鼓（gǔ）勵給予學生前（qián）進的動力，讓每個學生都能（néng）夠（gòu）盡（jìn）享教育的真諦。

教育感言：

我要做終身學習的教（jiāo）師，不斷學習，不斷成長，用自己的言傳身教來帶動學生的求知欲，促進學生全麵發展。

英語學科

李玉

小學英語教師（shī）

本科學曆，小學英語一級教師，三級心理谘詢（xún）師，執教13年間（jiān）先後獲得區級“教育工作先進個人”、“優秀少先隊輔導員”，多次榮（róng）獲教學“公開課一等獎”、中央電視台（tái）“英語希望之星風采大（dà）賽”低中高年級優秀指導教師獎、“北（běi）外全國青少年閱讀風采展示” 優秀指導教師等（děng）獎項。

教育感言（yán）：

無私奉獻為人梯，揮汗如雨為桃李，我願做孩子心目中的“愛心天使”，不拋棄不放棄。

張景蓮

小學英語教師

從教11年來，一直（zhí）堅守在（zài）教學一（yī）線，有多年教育教學經驗。任教期間，曾多次榮獲“評（píng）優課一等獎”、 “希望之星英語風采（cǎi）大賽”優秀指導教師（shī）獎、“北外全國青少年閱讀風采（cǎi）展示” 優秀指導教師等獎項。

教育感言：

愛是走進學生心靈最（zuì）近的路。

齊雙興

小學英語教師（shī）

從教5年（nián）多，在溫婉嫻靜的外表下有著水滴（dī）石（shí）穿的堅韌（rèn），睿智深邃的頭腦裏有著平淡（dàn）從容的內質。春風化雨，務實求真。一份春華（huá），一份秋實，在教育教學的道路上她付出一滴滴汗水，收獲沉甸甸的情感。在今後的工作中，她承諾，會更加努力，用（yòng）心（xīn）去教誨學生，用情去培養學生（shēng）。

教育感言：

Teaching is a work of heart.

綜合學科

曹珍玉

小學美術教師

從教至今十餘年光陰，從教以來，潛心鑽（zuàn）研教學工作，多次輔（fǔ）導學生參加省市區級美術比（bǐ）賽及藝術節活（huó）動，學生取得優異成績同時也提升了自（zì）己，獲得多項優（yōu）秀指導教師稱（chēng）號。

在平時課堂教學中，尤其注重（chóng）發展學生的思維，培養學（xué）生的創新素質，多（duō）給學生發展個性、培養（yǎng）創新能力的機會。

教（jiāo）育感言：

“藝無止境，學無止境”相信通過不懈的努（nǔ）力（lì），每個孩子都可以綻放藝術之花！

宋海清

小學科學老師

榮獲“助教千師圓夢科學”證書。從事（shì）教育事業多年，認（rèn）為科學（xué）的教學不應僅僅局限於科學知識本身。現在（zài）的教師應該（gāi）嚐試給學生一個廣闊視角（jiǎo）來看待科（kē）學。為了（le）讓學生更好的理解（jiě）科學（xué），開展了植物種植（zhí）等綜（zōng）合實踐活動，還開設了科技節（jiē），以及通過解讀生活中神奇現象的或做一些有趣（qù）的（de）小實驗激發學生對科學的學習和研究興趣。

教育感言：

“比科學知識更重要得是科學精神”

郝帥

小學綜合實踐教師

本科學曆， 一線教學十（shí）餘年（nián）。任教期間，愛（ài）崗敬業（yè），積（jī）極樂觀，熱情隨和，善於攻難題，勇於挑重擔。多次榮獲“優質公開課（kè）“光榮稱號。

深鑽教材，虛（xū）心求教，積極參（cān）加各類教研活動，講授的“科學實驗課＂，“非遺（yí）手工活（huó）動課”得到（dào）師生一致好評。熱愛教（jiāo）育事業，默默耕耘，在平凡的崗位上，用一顆熾熱的心去點燃學生的希望之光！

教育感言：

立（lì）足崗（gǎng）位做貢獻，不忘初心潤新苗。

柳誌傑

小學體育教師

本著對教育（yù）的熱愛，剛一畢業就踏入了教育的行業，從事教育（yù）事業已經（jīng）3年了。在教育教學中一直遵循“愛與尊重是教育的出發點”，全心全（quán）意為孩子服務，注重從興趣教學入（rù）手，根據（jù）孩子們不同的性格特點，琢磨（mó）出多種適合小學生學習的方法，使（shǐ）學生樂學、愛學。

教育感（gǎn）言：

愛心獻給學生，誠心獻給家長，信心留給自己。

左倩倩

小學美術教（jiāo）師（shī），中（zhōng）小學二級（jí）教師

從教六年，多次獲得（dé）“優秀指（zhǐ）導教師”、“指導教師金獎”等證（zhèng）書。輔導學生參加省市區美術比賽及美術（shù）活動作品多次獲得市區級一等獎（jiǎng）、輔導學（xué）生美術作品入（rù）圍展播河北網（wǎng）絡廣播電（diàn）視台（tái）。

教育（yù）感言：

教師應以博?的胸懷去熱愛每一（yī）個學生，把真摯的愛心獻給每（měi）一位學（xué）生，用愛心、耐心、誠心去（qù）啟迪學生純潔的童（tóng）心。

在這裏，

擁抱陽光和鮮花，

追逐星（xīng）辰和大海。

征程（chéng）再起，活力出（chū）發，

心（xīn）中有（yǒu）夢，步伐堅定。

用行動譜寫教育強音，

用（yòng）實力唱響夢（mèng）想讚歌。

雛鷹展翅，築夢未來！