教案展評亮風采 互（hù）學互鑒促提升丨（shù）石家莊私立一（yī）中教師教案展評活動

教案展評亮風采

互學互鑒促提升

教師教案展評（píng）活動（dòng）

為進一步加強學校的教學（xué）規範化管理，展示教（jiāo）師的業務水平，規範教案書（shū）寫，在教務處（chù）的（de）統一安排下，開展了以“教案展評亮風采，互學互鑒促提升”為（wéi）主題（tí）的教師教案展評活動（dòng）。

“知不足，然（rán）後能自反也；知困，然後能自強也。故曰（yuē）：教學相長也。”本（běn）次（cì）活動對全校教（jiāo）師的教案進行了全（quán）麵細致的展示，這些教案不僅撰寫認真，格式規範，圖文並（bìng）茂，還目標明晰，主次分明，重難（nán）點突出，同時選擇的教法靈活恰當，教學過（guò）程設計合理，充分展現了紮實的教學基本功。

在教案展評過（guò）程（chéng）中，老師們或互相交流或認真（zhēn）翻閱，細細品味，對照（zhào）榜樣找差距，學習借鑒他人的優秀經驗，在“細”字上下功夫，在“實”字（zì）上加力氣（qì），為自己心目中的優秀教案點讚。

各（gè）學科教案特色鮮明（míng），框架清晰，構思精巧，圖文並茂。一行行工整的字跡，蘊含著老師們的認真和用心；一處（chù）處細致的標注，彰顯著老師們一絲不苟的態度；一句（jù）句真誠的反思，體現著老師們苦心鑽研的（de）精神。

他山之石，可以攻玉。展評中的教案各具特色（sè），彰顯（xiǎn）個性。有的反思有深度（dù），具有指導意（yì）義；有的（de）教學策略新穎，具有創（chuàng）新（xīn）意識；有的圖文並茂，重點突出；有的課（kè）後（hòu）反思精彩，體現教師的（de）創新思維。一份份優秀教案成了觀摩教師的“充電寶”，各位（wèi）老師認真翻閱，虛心學習，務實嚴謹的（de）工作風采，實現了博采眾長，共同進步的目的。

教案是教師教學的（de）重要工具（jù），也是教學質量的重（chóng）要保障。本次活動展示了我校教師優秀（xiù）的教案設計及教學思路，促（cù）進了教學交流。經過評委們多輪評選和嚴格評審，最終評選出了各學科一等（děng）獎。

習人之長，補己之短。一次交流就是（shì）一次提升，此次活動，不僅能展示我校（xiào）教師的風采，更重要的是為老師們提供了一個相互促進，觀摩學習的平台，開闊視野，明確方（fāng）向，達到“以展促學，以評促優（yōu）”的目的，為我校（xiào）教（jiāo）育（yù）教學質量的進一步提（tí）升打下堅實基礎。