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榜樣如炬(jù) 追光前行丨高二年級學習之星經驗分享

發布時間:2023年10月30日

榜樣(yàng)如炬(jù)

追光前(qián)行

高二年級學習之星經驗分享


仰望星空,才知銀河爛漫;追光(guāng)而遇,方覺前行何方。見賢思(sī)齊,奮楫篤行(háng)而內自省也(yě)。為樹(shù)立(lì)榜樣(yàng),明確目(mù)標,進一步激(jī)發學生的學習熱情,高(gāo)二年級文理狀元和進步學生代表進行了學習經驗分享。


01 “理科(kē)狀元”董佳欣


理科狀元


榜(bǎng)樣如炬 追光前行丨高二年級學習之(zhī)星(xīng)經驗分享


高二(2)班 董佳欣


榜樣如(rú)炬 追光前行(háng)丨高二年級學(xué)習之星經驗分(fèn)享


既要閑適恬淡地麵對挫折與困難,以無為之(zhī)心做有為之事,也要追隨自身的目(mù)標,小到限時練(liàn)、月考,大到期中(zhōng)、期末考試,乃至高考或人生理想。


學習需要腳踏實(shí)地,諸如數學解析幾何、函數等難題,需要多做多想,多加總結,不(bú)僅要掌握方法,還要養成真正的(de)解題能力,這是一個潛移默化的過程。同(tóng)時也要靈活,原則性與靈活性相結合,如刷語文大題,不必寫全部,可寫得分點(diǎn),也可在腦海裏組織答案。所謂“不(bú)逾矩”,總體而言(yán)即(jí)是(shì)不違背規(guī)律、規則(zé)。


學習不能囫圇吞棗,需要(yào)沉澱,過濾出你所需要的東西,不急於求成。大(dà)考小考總有遺憾,需要反思,不必苦惱,隻願高考問心無愧。


榜樣如炬 追光前行丨高二年級學習之星(xīng)經驗分享


榜樣如炬 追光前行丨高二(èr)年級學習之星經(jīng)驗分享


榜(bǎng)樣如(rú)炬 追光前行丨高二年級學習之星(xīng)經驗分享


02 “文科狀元”王梓夢


文(wén)科狀元


榜樣如炬 追光前行丨(shù)高二年級學習之星經驗分享


高二(9)班 王梓夢


榜樣如炬 追光前行丨高二(èr)年級學習之星經驗分享


作為一名文科生,首先要(yào)學會充分合理(lǐ)的分配時間,學習文科需要大量的記(jì)憶(yì)背誦時間。這就要求我們要有收集碎片(piàn)化時間的能力(lì)。比如,學校安排的(de)飯前(qián)搶讀,跑操搶讀,以及閑暇課間等等。一些抄寫任務也可以利用閑暇時間完成,將更多的時間留給思考。其次,要有良好的學習習慣(guàn),在上(shàng)課前及時預習。勾畫不懂的內容,課上緊跟老師思(sī)路,在課堂上掌握大部分內容。同時重點聽講預習過程(chéng)中(zhōng)遇到的疑惑,課後及時詢問遺留(liú)的問題,直至完全掌握,將知識真正變為自己的,提高(gāo)學習效率。學習文科也並不是死(sǐ)記硬背,從某(mǒu)種程度上也強調開(kāi)拓的思(sī)維和富有(yǒu)頭(tóu)腦的知識容量。最後,要分得清主次。不論你選擇(zé)理科還是文科,都不能落下語數(shù)英這三大主科。得數(shù)學者得天下(xià),麵對數學不要(yào)有畏難(nán)心理,不要害怕做錯題,要花心思去鑽研數學。數學成績的(de)高低(dī)很(hěn)大程度影響了你的總體成績。


榜樣(yàng)如炬 追光前行丨高二年級學習之星(xīng)經驗分享


榜樣如炬 追光前行丨高二年(nián)級學習之星經驗分享


榜樣如炬 追(zhuī)光(guāng)前(qián)行丨高二年級學習之星經驗分享


03 “進步之星(xīng)”李思雨


進步之星


榜樣如炬 追光前行丨高二年級學習(xí)之星經驗分享


高二(èr)(3)班 李思雨


榜樣如炬 追光前行丨高二年級(jí)學習之星經驗分(fèn)享


課前預習,至少要耐心讀一遍要學的內(nèi)容,巧用老師精心組織的導學案,精準快(kuài)速的預習,這樣可(kě)以在上課時緊跟老師的節奏。


紮實基礎(chǔ),拾階而上。學好一門課程不能急於(yú)求(qiú)成,而是(shì)要仔細閱讀(dú)課本,搞(gǎo)懂每道例題,在探究、質疑、反思中逐漸領悟,實現認識的升華。在反複推敲中悟出學習竅門,達到(dào)舉一反三、觸類旁通的效(xiào)果,進而一通(tōng)百通。比如(rú)數學,其特點是邏輯嚴謹,從概(gài)念到性質再到應用,環(huán)環相扣,前麵知識未理解,後續學習就必然會遇上實質性困難。唯有按(àn)部就班地學,循序漸(jiàn)進地想,在基礎知(zhī)識上下足功夫,才能取得好(hǎo)成效。


采用靈活多樣的學習方法比如預先(xiān)自(zì)學、獨(dú)立思考、實踐探究、合作交流等多種學習方式,才(cái)能更好地學握它。需要靜下心來,持之以恒地思考,然後才能有所(suǒ)領悟、有所收獲。


重視嚴格的學科訓練(liàn),獨(dú)立完(wán)成(chéng)作業。可以加深知識的理解,熟練基本技能;學會思考,培養(yǎng)解題能力;查漏補缺,培養良好的學習習慣。遇到困難不能輕言放棄,有含金量的題目(mù)往往要(yào)絞盡腦汁(zhī),一(yī)時做不出很正常,如果淺(qiǎn)嚐輒止,急於 “刷題”看答案,這就是自欺欺人了,受害的還是自己。


善(shàn)於提問,保持好奇。學習貴(guì)在創(chuàng)新,我們除了要會理解概念,領會思想,掌握方法(fǎ),還要善於發現和提出(chū)問題,凡(fán)事問個為(wéi)什麽,沒準就能找到更先進的方法,完善(shàn)知識體係,打開新的大門。


榜樣如炬 追光前行丨高二(èr)年級學習(xí)之星經驗分享


榜樣如炬(jù) 追光前行丨高二年級學習之星經驗分享


榜樣如炬 追(zhuī)光前行丨(shù)高二年級學習之星經驗分享


心有(yǒu)翼,自飛雲宇(yǔ)天際;夢無垠,當征星辰大海。同學們(men)紛紛表示(shì)要向榜(bǎng)樣看齊,用“榜樣”之(zhī)光,擦亮青春底色,追(zhuī)光而遇,沐光而行,以(yǐ)夢為馬,不負韶華(huá)!




榜樣(yàng)如炬 追光前行丨高二年級學習之星(xīng)經驗分享

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