名師工作室丨記我校數學高級教師--周（zhōu）彥霞

高樓林立，並（bìng）非一朝建成（chéng）。十年樹木，百年樹人，日複一日的堅守，造就了教師行業的（de）不凡。當眼角染上滄桑，青（qīng）絲也斑駁了白發，一直不（bú）變的是周老師對教育事業的一片熱忱和癡（chī）情，傾注所有的心血，隻（zhī）為培一棵樹，育一株花。每當學生經曆挫折與困（kùn）難，周老師總是在她們身邊，一如既往的鼓勵著，支持著，引領著，帶領學生寫下美夢成真（zhēn）的童話。

一絲不苟，論是非曲直，

孜（zī）孜不倦，畫大小方圓。

點（diǎn）線麵體，構大（dà）千世界，

加減乘除，延無限蒼（cāng）穹。

經驗豐富的周老師認為教學是一門藝術（shù），對知識點的邏輯梳理和銜接、教師和學生的（de）有效溝通、學生喜好和教（jiāo）學內（nèi）容的充分結合、上課秩序和課堂（táng）管理等等都需要認真考究，因此“三一課堂模式”對她來說可謂是得心應手。

她總能在溫故環節清晰把握（wò）每節課的重難（nán）點和對（duì）應知識點（diǎn），突出學生的（de）主體性，按照學生（shēng）能夠接（jiē）受的（de）程度進（jìn）行教學。

為了把複雜的數學問題簡單化、形（xíng）象化，周老師在師生交流環節不斷學（xué）習新的方式，結合（hé）新媒介，創新課堂，讓知識更有趣。從課堂內容（róng）和形式的設計，再到語言和視覺（jiào）的呈現，周老師都下了功夫（fū）。

課堂氣氛活躍的同時，周老師也會注重樹立教師（shī）的威信，建立有序的課堂秩序。隻有學生願意（yì）並且樂意聽從老師（shī）在講台上（shàng）講的每一句話，才能更充分的發揮教師的主導性，引領學生更深（shēn）入的學習（xí）和研究。

通過這樣的方式，同學們在課堂上對數學知識興趣盎然，踴躍（yuè）發言。即使下課了，也圍著周老師轉。

憑借（jiè）著深厚（hòu）的數學功底和卓越的（de）教學能力，周老師帶了多屆高三（sān）畢業班。也正因此，周老師十（shí）分熟悉高考中知識點的（de）分布和命題（tí）方向，對高考壓軸題深有研究。上了考場的孩子們總會驚奇地發現：這個題型在（zài）周老師的複習資料裏麵做過！

沒有過硬的實（shí）力是（shì）難以（yǐ）做到如此精準的，但同時周老師也說道：“我（wǒ）總是鼓（gǔ）勵學生（shēng）腳踏實地、勤勞刻苦，不能存在僥幸心理去猜題和押（yā）題。隻要我們踏踏（tà）實實地學，也總有被幸運之神眷顧的時候”。

周老師很（hěn）重視（shì）學生學習習（xí）慣的培養，對學生學（xué）習習慣有嚴格的要求。

良（liáng）好的數學學習習慣主要體現在三個方麵（miàn）：工整（zhěng）清晰的書寫、正確高效的（de）計算和完整規範的解答過程。悉（xī）心栽培，又怎能不采擷碩果？學生在這樣的嚴格要（yào）求和有效督促下，學習（xí）習（xí）慣有了（le）明（míng）顯的（de）改善，學習成績也有（yǒu）穩固提高。

每一個孩子都是一粒種子。周老師把自（zì）己的熱情和（hé）愛化作一縷陽光，不斷（duàn）提高自己人格的（de）魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥（féi）沃（wò）的土壤，使每一朵（duǒ）花都豔麗芬芳。

學生眼中的周老師

悄然間（jiān），畢業已經進入倒計（jì）時。感謝（xiè）在高中這最重要的時候，能遇見您，感謝您的獨特教學風格、感（gǎn）謝您（nín）幫助處於困境中的我。

“鶴發銀絲映日月（yuè），丹心熱血沃新花”，至今還記得您高三（sān）剛開始那（nà）頭青絲，為了我們（men）的成績和生活（huó）慢慢出現幾縷銀絲；至今還記得您高三期末（mò）衝刺時的無私奉獻，為了給我們多（duō）梳理幾個知識點；至今還記得（dé）您外（wài）出（chū）學習晚上十點趕回學校，為了給我們準備明天的（de）課件（jiàn）。我們（men）何（hé）其有幸，能遇見您教我們數學，正是（shì）您一遍遍的給我們梳理最基礎的概念（niàn），掌（zhǎng）握數學學習的根本，耐心的給我們講解著每一道題（tí）目（mù），積極鼓勵著我（wǒ）們讓我們堅持下去，才有了我（wǒ）們如今（jīn）的成績（jì），您是一位非常優秀非常有耐心（xīn）的老師。

就像顧城說的（de）那（nà）樣：“你在我身邊也好，在天邊也罷，想到世（shì）界（jiè）的角（jiǎo）落有一個你（nǐ），覺得（dé）整個世界也變得溫（wēn）柔安定了。”是您在我數學即（jí）將崩潰的邊緣告訴我（wǒ）要相（xiàng）信自己；是您在我每次出成績後幫我認真分析每一個失分（fèn）點並告訴我接（jiē）下來的（de）做法；是（shì）您在我壓力大的時候接受了我所有的負（fù）能量；也是您在我每次考試（shì）前給我鼓勵的擁抱，在（zài）我出考場後告訴（sù）我要積（jī）極的調整。從（cóng）老師到亦師亦（yì）友，您教給我的不僅是課（kè）本的知（zhī）識，更教給我要堅（jiān）持下去相信自己的心態。也許我最終數（shù）學（xué）不一定取得驕人成績，但我進考場（chǎng）有底氣，出考場不後悔，足矣。您的教誨也將引領我未來（lái）的漫漫人生路。

一朝沐（mù）杏雨，一生念師恩。祝可愛的周老師，工作順利，萬事勝意！