身邊的榜樣（yàng） 前（qián）行的力（lì）量丨尖子生團隊抱團奮鬥，溫暖前行（二）

身邊的榜樣（yàng）

前行的力量

高二年（nián）級

尖子生團隊抱團奮（fèn）鬥，溫暖前行！

每一粒熬過冬天的種子

都有一個關於春天的夢想

他們懷著希望，擁抱（bào）暖意

不負春光，不負夢想

自律自（zì）強，茁壯成長

他們是閃耀的“學習之星”

他們是我們學習的榜樣

他們以最美的姿態

在學習中發揮榜樣帶頭（tóu）作用

用汗水傳遞青春的正能（néng）量

他們努力成長的樣子真美！

楊聖菲同學這樣說：

在學習時，一定要目標明確，持之以恒，努（nǔ）力是很重要的，學習方法也是重（chóng）要的一環，好的學習方法可以讓我們的學習事半（bàn）功倍，在課餘時間多多請教老師，課下時間和（hé）課上時（shí）間一樣重要。

語文學習注重“讀”，常言道：“書讀百遍，其義自見”。每天的晨讀時間應當把握好（hǎo），一遍遍加深記憶（yì），反（fǎn）複鞏固知識（shí）。做題時切忌隨意（yì），要抓住每一個查找漏洞的機會。空閑（xián）時（shí）間可以（yǐ）閱讀文人筆墨，不（bú）僅可以緩解壓力，同時可（kě）以學習到寫作（zuò）的筆法和技（jì）巧。必要時可進行摘抄，豐富自（zì）己（jǐ）的知識儲備，積累文學常識。多讀是無形中的（de）學習和積累，是提升語文水平的好方法（fǎ）。

李彪（biāo）同學這樣說：

成功無捷徑（jìng），努力正當時，學習時要有勤（qín）奮踏實刻苦的精神，學習方法（fǎ）很重要，因人而（ér）異，課（kè）前一定要預習今天要學的內（nèi）容，帶著問（wèn）題聽課，課（kè）下要自主學習，不能隻被老師催著走，不要天（tiān）馬行空，紙上談（tán）兵。

對（duì）於數學，應（yīng）該抓住基礎，然後再去抓難題，基礎分數在一張卷（juàn）子中占比很大，鞏固基礎知識（shí），能讓每一次考試都能有一個穩定的分數。多做多練，是提升基礎（chǔ）的最直接方法，當然上課認真聽講也非（fēi）常重要。其次（cì），根據個人能力去探討難題，多問多（duō）看錯題，來拓寬（kuān）思路進（jìn）一（yī）步提升數學能力（lì）。

王宇浩同學這（zhè）樣說：

“知（zhī）之者不（bú）如好之者，好之（zhī）者不如（rú）樂之者。”興趣是一切學習成功（gōng）的先決條件，而人（rén）們之所以會對學習感到枯燥乏味，就是在過程中（zhōng）遇到了挫折，漸漸的失（shī）去興（xìng）趣和努力的動力。而古代學者之所以（yǐ）能夠成功（gōng），是因為他們所（suǒ）追求的目標和興趣相符合，這樣一來，當他們遇到瓶頸時，便能夠降低產生放棄的念頭並繼（jì）續成功之路邁進。

在數學學習上（shàng），要想學好，“認真”二字是關鍵，“態度決定一切”。每天都要用飽滿的精神麵對每（měi）一（yī）節課。上課（kè）認真聽講，作業高質量完成，不懂的問題要（yào）虛心請教（jiāo）老師和同學，直到掌握。戰勝對手容易，難的是戰勝自（zì）己，隻有通過自己的努力，不斷進（jìn）步（bù），最終才能實現理想。

曾德添同學（xué）這樣說：

每一個星辰大海的夢（mèng）想，都有（yǒu）一個微不足（zú）道的開始，沒有人知道結果會怎（zěn）麽樣（yàng），但塵埃落定前，請全力奔跑。人生沒有白走的（de）路，走的每一步都算數。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而（ér）放棄抗爭。因一花凋零（líng）荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了（le）整個人生。

英語學習重在平時積累，特別是課後續寫，多看範文並整理好詞好句，課（kè）前先根據參考書整理好語法（fǎ），課上過一遍可以背誦下（xià）來。課後做作業時可以關注（zhù）完形填空中能（néng）用到的作文裏（lǐ）的句子，先注意熟詞生（shēng）義的情況，閱讀理解多練習以（yǐ）培養語感，最後要堅持每周回顧一次筆記（jì）本。

智雪陽同學這樣說：

我們並不是電影小說中的主角，生活沒有那麽多（duō）戲劇（jù）性的變換，日複（fù）一日，單調而樸（pǔ）實。但重複並非是無意義的循環，正（zhèng）是重複給與了我們無數次機會（huì）。我們要（yào）重（chóng）視重複，勇於在重複的生活中尋找新變，把控重複的生活，做自己循（xún）環的主人。

物理課（kè）需（xū）要認真聽講，作業及時上交，遇（yù）到不懂的問題要獨立解決，不要害怕耗時間，每一次耗時都是（shì）一次成長，就如破繭成蝶一般，平時注重做題（tí），量變（biàn）引起質變，在學有餘力的情況下，先預習會很有幫助。

王家（jiā）鑫同學這樣說：

沒有方向，怎麽走都（dōu）是遊蕩。且留少年誌，拭（shì）劍赴日邊。一路謹記，“須知少日拏雲誌，曾許人間第一流（liú）”，但（dàn）亦勿忘，低頭、明（míng）視脫離現實的荒誕（dàn）與悲涼（liáng）。

化學學習過程中上課要保持清醒，緊跟老師思路，作業應該體現出做題思路，及時提出問題，不（bú）要高估自己課後解決問題的時間，及時鞏固錯題，切忌拖延心（xīn）理。

吳遠（yuǎn）麗同（tóng）學（xué）這（zhè）樣說：

“你（nǐ）名動四（sì）方，與日月齊光”，低頭是題海，抬（tái）頭（tóu）是前途，逼（bī）自己奔（bēn）跑，然（rán）後俯視獨屬於（yú）自己的道路，畢竟在（zài）座（zuò）各位都是天生傲骨，玩不過一堆紙（zhǐ），也太沒麵子！

生物學習應該沉下心（xīn）來閱讀書本，發（fā）現問題，解決問題，理清楚框架，整理（lǐ）好零碎知（zhī）識點（diǎn），尋找（zhǎo）不（bú）同主題的內在聯係，最終將（jiāng）其匯（huì）為一個整（zhěng）體。

盧昀杏同學這樣說：

“學海（hǎi）無涯”這是我們學生經常聽到的（de）一個詞，就像這個詞一樣，學習就像一片汪洋大海，沒（méi）有盡頭（tóu），我們就（jiù）是一葉（yè）扁舟，在這大海裏，就（jiù）像攻破自身勇敢地生長出來（lái）的豆芽（yá）一樣，經受種種考驗，克服（fú）重重困難，努力成長，最後（hòu）成長為一艘曆經風雨的輪船（chuán），在那浩瀚的海洋中乘風（fēng）破浪，走向（xiàng）成功。

學習曆（lì）史，不隻是背，可以通過聯係將各個知識點串聯起（qǐ）來，通（tōng）過串聯進行記憶。在（zài）學期開始之前，可以根（gēn）據已有的（de）教輔書進行圈劃，做些初步整理，在上課時，要做好筆記（jì），越全（quán）越好，課後做好二（èr）次整理，可以選取不同的角度，例如時間（jiān），一個地方或者單個朝代，在考前（qián），需要整體複習，將（jiāng）書過一遍。

李旭陽同學這樣說：

在學習的路途中還（hái）要有（yǒu）遠（yuǎn）大的理想，樹立學習的目標，腳踏實地的一步一步堅強地（dì）走下去，從書（shū）中，我知道了失敗並不可怕，隻要不放棄，最後一定會成功的。從書中（zhōng），我知道了失敗並不可怕，隻要不放棄，最後一（yī）定會成功（gōng）的。

學好地理要做到：課（kè）前預習到位，劃好重點（diǎn），可以完成練習的填空部分；上（shàng）課認真聽講，思路緊跟老師，不要害怕回答問題；下課及時完（wán）成作業，可以適當做些（xiē）題目；每周抽出一（yī）點時間鞏固（gù）複習，不會的多問（wèn）老師（shī）。

胡安琪（qí）同學這樣說：

學習如日出之苗，不見其增，日有所長。隻要通過努力，才能得到目標。在學習上，我有（yǒu）很多深的體會。首先我（wǒ）認為應該先給自（zì）己製定一個明確（què）的計劃，確定自己到底在做什麽。

在（zài）政（zhèng）治學習過程中注重（chóng）整理，對於每個階段的鞏固（gù）和（hé）提（tí）升有很大幫（bāng）助，及時做好預習和複習，加快（kuài）學習進度（dù），同時樹立正確的學習態（tài）度，才能認識（shí）到學習的規（guī）律，實現學習上質的飛躍。

崇德向善、見賢思齊。同學們應向優秀榜樣們學習靠攏（lǒng），不斷校（xiào）正人生坐標（biāo）、付（fù）諸實際行動，以信仰驅動、以共識引（yǐn）領、以價值導航，向著夢想不斷踔厲奮發，讓青春綻放絢麗之花。