名師工作室丨記我校英語省級骨（gǔ）幹教師--侯亞紅

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講台，四季（jì）堅守，百（bǎi）般教誨殷殷言之，萬千桃李得而育之。作為文明的傳承者，教師無疑是一（yī）所學校的靈魂與（yǔ）根（gēn）基。巍巍杏壇，湯湯名庠。石家莊私立第麻豆传媒视频學賡續教育初心，裝點名師亮（liàng）色；眾多（duō）一線名師孜孜躬耕、無私奉獻，用實際行動印證《禮記》所雲"師者也，教之以事而喻諸德也。"

誌存高遠築（zhù）夢想（xiǎng）

潛心育人拓視野

有大格局者，方能成大氣候。侯老師在（zài）英語教學中，特別注重對學生們學科（kē）素養的（de）培養，以自身的格局引導學生。教育（yù）學生要誌存高遠，要有民族情懷和國際（jì）視野，她注重（chóng）通過閱讀來開拓學生們的視野，把（bǎ）美文（wén）欣賞、名著（zhe）閱（yuè）讀（dú）和課本有效地結合起來，激發學生們的英語學習興趣。這些豐富的教學素材不僅讓課堂授課內容不再枯燥，更極大地（dì）豐富了學生們英語寫作知識的（de）儲備，為書（shū）麵表達的輸出奠定了堅實的基礎（chǔ）。

腳踏實地抓基（jī）礎

巧妙變通提（tí）效（xiào）率（lǜ）

俗話說：萬丈（zhàng）高樓平地起。侯老師特別重視學（xué）生英語（yǔ）基礎知（zhī）識的學習和日常習慣的培養。課堂上她特別注重語音、詞匯、短語、句式、語法等英語基礎的掌握，針對基礎知識（shí）重複記憶易產生的（de）乏味感，她靈活變通，秉持"無（wú）語境不教學（xué）"的教育理念，將這些基（jī）礎知識都（dōu）放在語（yǔ）境中，放進歌曲裏，從此單調枯燥的抽象記憶（yì）變得豐富生動，課堂效率大大提高。

“三一”課堂促高效

思維碰撞（zhuàng）出精華

侯老師幾十年的教學方法和我校獨有的“三一”高效課堂不謀而合，她特別喜歡“三一”高效課堂中（zhōng）的（de）討論（lùn）環節，學生是學習的主體隻有讓他們（men）參（cān）與進（jìn）來對所學知識進行討論，思維碰撞的火花才能迸射出精華，學生對知識的理和（hé）解掌握才能更加（jiā）深刻。

研學創新共成長（zhǎng）

奉獻韶華鑄師魂

侯（hóu）老師作（zuò）為英語學科帶頭（tóu）人、備課（kè）組長（zhǎng），在學校和教務處的（de）領導下，侯老師帶領英語組老師們（men）開（kāi）展聽課評（píng）課說課、學習新課（kè）標等各項教研活動；積極參加校內外各項研修活動，觀摩教研展示課，號召大家（jiā）虛心向他人（rén）學習，樹立"他山之石，可以攻（gōng）玉"的學習理念。

侯老師（shī）始終倡導以學生為中心（xīn）的自（zì）主（zhǔ）學習和小組合作學習課堂模式，從各方麵促進學生運用語言的能力，在教學過程中有意識地培養（yǎng）學生自主學習的能力。通過“三一”高效課堂的應用，學生們或溫故、或思考、或討（tǎo）論、或總結......課（kè）堂（táng）知識紮實高效，收獲頗豐，在學習成績、學科競賽等方麵取得了驕人的成績。曆年來，她所帶班級的學生陸續被清華大學、北京大學等985、211院校錄取。

教育是一（yī）項良心工程，侯老師（shī）熱愛教育（yù）、熱（rè）愛學生，腳踏實（shí）地（dì）、默默奉獻，對家長和學生負責，她將始終堅守（shǒu）教育初心，牢（láo）記育人使命，不（bú）遺餘力為國家培養更多的棟（dòng）梁之才！