百尺竿頭思更（gèng）進 評教評學促成長丨石家莊私立第麻豆传媒视频學開展評教評學活動

百尺竿頭思更進

評教評學促成長

古人雲：“以（yǐ）銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替（tì）；以人為鏡，可以知得失。”

以生為鏡，可以正教風。為了傾聽學（xué）生聲音，規範教育教學行為，更加深入地了解（jiě）教師工作態度（dù）和工作成效（xiào），提高教學質量，5月22日，石家莊（zhuāng）私立第麻豆传媒视频學教（jiāo）務處組織開展評教評（píng）學活動。

“不（bú）思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。”

學校領導高（gāo）度重視評教評學活（huó）動，教學副校長張克特別參與教務（wù）處工作（zuò）布置會。他指出，評教評學事關師生成長以及學校的長（zhǎng）期發展，應該要高度（dù）重視此次工作，切不可流於形式，浮於表麵，本著公平公正的原則（zé），調（diào）查表的設計要合理且（qiě）切中要害，調查的範圍盡量（liàng）實現全覆蓋，信息的收集要注意（yì）辨別和保留等。

愛默（mò）森說：“教育成功的秘密在於尊（zūn）重學生。”

根據學（xué）校的要求，教務處積極部署相關工作，教務處工作人員逐級逐班地開展評教評學活動，實現評價的全覆蓋，讓每（měi）位學生都有提出建議的機會，保證評（píng）教評學的合理與公正。

樹木因為紮根於深厚的土壤，生命（mìng）的綠蔭才會越長越繁盛。

本次（cì）評教評（píng）學采用無（wú）記名的問卷調查方式（shì），指導學生本著“公正、公平、實事求是”的原則對全校所有任（rèn）課教師的（de）教學進行評價。

不要讓追（zhuī）求進步之舟停（tíng）泊在幻想的港灣，而（ér）應揚起行動的（de）風帆，駛向現實（shí）生活的大海（hǎi）。

評教（jiāo）評學結束後，中學教務（wù）處對學生反映的問題整理、歸納（nà）並進（jìn）行綜合（hé）分析，對老師們的優點進行肯定、推廣，對出現的不足（zú）深入一線調查核實，並及時限時改正，提升教育教學水平。

善之本在教，教（jiāo）之本在師，百尺竿（gān）頭，更進一步。

“以（yǐ）評促教，以（yǐ）評（píng）促學”，本次（cì）評教評學從（cóng）學生角度（dù）真（zhēn）實反（fǎn）映了教師（shī）教學工作的實際情況，也體現出學校在教育教學管理方麵的（de）民主性（xìng）和公平性（xìng），進一步促進教學相長。今後我校將繼續深（shēn）耕課堂（táng）教學，加強常規精細（xì）化管理，提高教育教學質量，為（wéi）學（xué）校美好的明天而（ér）篤行不（bú）怠。