深耕（gēng）教學潤無聲 榜樣引（yǐn）領樹新風丨初一年級舉行教學質量檢測成績分析會

深耕教學潤無聲（shēng）

榜樣引領樹新風（fēng）

為了對教師教學過程、學生學習效果（guǒ）進行檢驗，進而構建（jiàn）係統、科學、高效的教學（xué）質量監測體係，切實加強教學質量管（guǎn）理，石家莊（zhuāng）私立第（dì）麻豆传媒视频學舉行了教（jiāo）學質量檢測（cè）。

初一年級就本次教學（xué）質量檢測成績開展專題分析會，年級主任對各個班級（jí）、各個學科進行了詳細的分析，並聽取了（le）學科組長對（duì）於下一步的教學規劃。

各備課組長召開組員會，強化備課小組作（zuò）用，開展組內（nèi）優秀教師經驗交流，進行聽課評課活（huó）動，發揮每位老師（shī）的教學長處，並根據考情分析（xī）結果，深耕教研，重新進行重難點（diǎn）研判，把教學內容研磨精細，提升（shēng）教學水平。

對於本次教學質量檢測中成績優（yōu）異（yì）的（de）學生建立學生專屬檔案，由學校經驗豐富的資深教師進行分析並製（zhì）定專屬的培優計劃，鞏固這一批學生的知識（shí）水平，加強知識儲備，提升學（xué）習能力。

對成績不理想的學生，各科老師根據學生水平，對這些學生進行逐一分析（xī），摸（mō）清學生到底是基礎知識缺失造成的考試失（shī）利，還是因為拔高題造成的考試失利。針對具體原因，開展課餘小課堂（táng），晚間輔導活動，進行雙向奔赴（fù）。一是教師（shī）針對成（chéng）績分析結果找學生座談並進行一對一優質輔導，二是（shì）學生根據自身弱項，在晚輔導時間找（zhǎo）老師（shī）解惑。

榜樣的（de）力量是無窮的，初一年級為進一步加強學生“比（bǐ）、學、趕、幫、超”的學習（xí）氛圍，激發學生們勇於爭先的（de）奮進精神，結合本次教（jiāo）學質（zhì）量檢測，各班評（píng）選（xuǎn）出了“學習（xí）之星”。

書山有路勤為徑。王讚（zàn）焜（kūn）同學勤學好問、努（nǔ）力認真、刻（kè）苦（kǔ）鑽（zuàn）研，成（chéng）績穩步提升，還積（jī）極參加學校的（de）各項活動，集體觀念強，是一位有發展潛力的好學（xué）生，王（wáng）讚焜加油！

李優揚同學能很好地（dì）完成（chéng）老師交給的各項任務。在（zài）學習（xí）上肯下功夫，成績優異（yì），尊敬師長（zhǎng），團結同學，勞動積極，是德、智、體全麵發展，是全班同學學習的榜樣!

譚雨彤同學活潑開朗、熱情大方、嚴於律己，積極參加社會實踐和學校的文體活動，遵守學校的各（gè）項規章製度，樂於助人，學習努力（lì），勤奮刻苦（kǔ），各科成績快速提升。

牛（niú）悅丞同學們是大家學習的目標和榜樣（yàng），有理想，有抱負，有創新精神，學習認真刻苦（kǔ），基本功紮實，成績優秀。他相信“一分耕耘，就會獲（huò）得一分收獲”。

欲得真學問（wèn），需下苦功夫。賀淼淼同學課前認真預習、找出問題，課上專心聽講、積極發言，課後高效複習、及時改錯，成績一直名列前茅。賀淼淼奮力拚搏的樣（yàng）子是最美的。

自律必有成效，堅持必定成功（gōng）。劉澤芊同學是一個極其自律、高度自覺（jiào）並（bìng）且能（néng）持（chí）之以（yǐ）恒的人。優異的（de）表現大家有目共睹，劉澤芊是六班的驕傲。