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評析時政熱點 涵養家國情懷丨高一年級開展“時政(zhèng)播報”特色活動

發布時間:2023年02月27日

時政播報特色活動

石家莊私立第麻豆传媒视频學


評析時政(zhèng)熱點,涵養家國情懷。高一年級政治學科近期開展(zhǎn)了“時政播報”特色活動。


為全麵貫(guàn)徹黨的(de)教育方針,營造一個“熱愛祖國、關心時政、處處學習”的校園氛圍,進(jìn)一步激發學生關心國家大事、學習政治學科的興趣,提高他們(men)觀察問題、分析問題和解決問題(tí)的能力。本(běn)學期,我校高一年級政治(zhì)備課組利用每天課前5分鍾時間(jiān),組織學生開展“時政播報”活動,取得(dé)了顯著成效。


評析時(shí)政熱點(diǎn) 涵養家國情懷丨高一(yī)年級開展“時(shí)政播報”特色活動


評析時政熱點 涵養家(jiā)國情懷丨高一年級開展“時政播報”特色活動


評析(xī)時政熱點 涵養(yǎng)家(jiā)國情懷丨高一年級開(kāi)展“時政播(bō)報”特色活動


評析時政熱點 涵養家國(guó)情懷丨高一年級開展“時(shí)政播報(bào)”特色活動


評析時政熱點(diǎn) 涵養家國情懷丨高(gāo)一年級開展“時(shí)政(zhèng)播報”特色活動


活動的主要方(fāng)式(shì)是讓學生分組合作,集思廣(guǎng)益,並輪(lún)流化身新聞主播。即將展示的小組要提前(qián)收集和整理(lǐ)自己感興趣的、有價值(zhí)的時政熱點,製作PPT,向同(tóng)學們進行熱點新聞播報(bào)。


評析時政熱點 涵養家國情懷丨高一年級開展“時(shí)政播報(bào)”特色活動


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評析時政熱點 涵(hán)養家國情懷丨高一年級開展“時政(zhèng)播報”特色活動


在5分鍾的時(shí)間裏,學生們做到了重點突出、語言精煉。播報結束後,其他同學會(huì)就(jiù)此發(fā)表自己(jǐ)的看法,或進(jìn)行現場提問,充(chōng)分調動了同學們的積極性。最後由教師做評價總結。這一活動充分利用了課前5分鍾,且每天都有(yǒu)小組展示最新的時政(zhèng)熱點,因此播報的新聞往(wǎng)往及時(shí)且新鮮。分組活動,也使得同學們把有限的準備時間,變成(chéng)了人人參與、個個思考(kǎo)的無限(xiàn)空(kōng)間,在與同學的交流中(zhōng)獲得進步。


在本次活動中,同學們積(jī)極參與,精心編輯,認真播報,湧現出了一大批優秀的時政播報員。如五班的吳昊碩、七班的(de)李卓陽……


評析時政(zhèng)熱點 涵養家國情懷丨高一年級開展“時政播報(bào)”特色活動


評析時政熱點 涵養家國情懷丨高一年級開展“時政播報”特色活動


評析時政(zhèng)熱點 涵養家國(guó)情(qíng)懷丨高一年級開展“時政(zhèng)播報”特色活動


縱橫(héng)時政風雲,激揚天下大事。當今的學生,需要的不僅僅是學習上的(de)認真執著,也需要對時事政治和社會熱點(diǎn)的關注與思考。所謂(wèi)“風聲雨聲讀(dú)書聲,聲聲入耳,家事國事(shì)天下事,事事(shì)關心”。“時政播報”特色(sè)活動,給同學(xué)們提供了一個抒發“熱愛祖國、熱(rè)愛學校、熱愛學習”情感的機會,同時有利於學生掌握馬克思主(zhǔ)義的基(jī)本觀點,提高明辨是非的能力,堅持正確的政治方(fāng)向。有效幫助同(tóng)學們及時了解社會,了解世界(jiè),拓寬視野,增長(zhǎng)知識,增強他們熱愛祖國、關(guān)心社會的意識。


評析時政(zhèng)熱點(diǎn) 涵養家國(guó)情懷丨高一年級開展“時政播報”特色活動


評析(xī)時政熱點 涵養家國情懷丨(shù)高一年級開展“時政播報”特色活(huó)動(dòng)


評析時政熱點 涵養家國情懷丨(shù)高一年(nián)級開展“時政播報”特色活動


“時政播報員大賽”是石家莊市私立第麻豆传媒视频學開展的係列學科活動之一。我校學科活動的開展與舉辦(bàn)旨在貫(guàn)徹(chè)黨的教育方(fāng)針,踐行學校“回歸教育本(běn)質、尊重個性發展”的教育(yù)理念。本學年學校將先(xiān)後開展由各學科(kē)組織(zhī)的能夠充分體現學科特色的學科活動,為學生提供更豐富(fù)的展示平台和更廣闊的(de)發展空間(jiān)。




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