師生相伴 精（jīng）彩戰"疫"丨（shù）私立麻豆传媒视频師生戰"疫（yì）"暖心側記

師生相伴 精彩戰“疫”

麵對我市驟然嚴峻的疫情形勢，石家莊私立第麻豆传媒视频學迅速反應，嚴格落實管控政策，以確保校（xiào）內（nèi）學生安全。師者父（fù）母（mǔ）心，為了讓學生安心（xīn）在校學習和做好防疫，校領導和留校老師陪同學生共同住校，全天（tiān）候關注（zhù）學生，第（dì）一（yī）時間了解和解決學生（shēng）的需求，合理安排學（xué）生（shēng）的就餐、學習、體育、娛樂活動，並及時（shí）進行心理疏導，傳遞戰勝疫（yì）情的信心（xīn）和決心（xīn），讓學生安心、讓家長放心，使（shǐ）學生度過充實又愉快的時光。

01 家（jiā）校攜手 傳遞能量

學生（shēng）在校期間，家長給予了學校充（chōng）分的理解與配合，學校（xiào）也盡最大的努力守護學生們的身心健康。為緩解學（xué）生的（de）思家（jiā）情緒，我校為學生提供與家（jiā）長溝通聯係的渠道，全方位、個性化地給予學生關心關照。初一年（nián）級學生和家（jiā）長通過班主任老師互相傳達鼓勵性的話（huà）語，班主任老師（shī）也會（huì）每天和家長分享學生（shēng）的動態和成長記錄。

02 心理疏導 放（fàng）鬆解壓

為切實（shí）有效幫助學（xué）生緩解疫情期間的心理壓力和不良情緒，初一年級（jí）組織召開心理（lǐ）班會課，幫助學生進行心理疏導。通過教給學生一些常見的放鬆方法，引導（dǎo）全（quán）體學生正確看待疫情防控常態化管理下的生活（huó）狀態（tài），努（nǔ）力（lì）提升心理自我（wǒ）調節（jiē）能力，在自助和助人的過程中不斷成長。此外（wài），初一年級組織學生觀看勵誌電影（yǐng）《老師好（hǎo）》，引導學生通過正向的方式從消極的學習和生活狀態中剝離出來，做一個自信、樂觀（guān）的人。

03 筆下生輝（huī） 陶冶情操（cāo）

為了（le）增強學生書（shū）寫規範字的意識，傳承和發揚中國傳統曆史文化，激發學生對祖（zǔ）國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，提升學生對書寫的重視，培（péi）養學生養成良好的書寫習慣。初一年級舉辦了 “翰墨飄香”硬筆書法比賽。比（bǐ）賽現場，同學們全神貫（guàn）注，下筆頓挫有致，用心書寫著每一個字體，將身心融於筆端，沉浸於濃鬱的墨香之中（zhōng）。一筆一畫之間，蘊藏著同學們平日的辛勤與堅持（chí），盡顯認真之態。

見賢思齊，擇（zé）善從之，榜樣的力量是（shì）無窮的（de）。這一幅幅優秀的作品（pǐn），促使學生增強（qiáng）書寫規範字的意識，進一步引起學生對書寫的重視。

此外，初一年級還開展了一期以（yǐ）疫情防控為主題（tí）的手抄報繪製活動。絢麗多彩的手抄報，展現了我校學生在校（xiào）期間積極樂觀的心態，同時也表達（dá）了對“白（bái）衣天使”們的崇敬之情，寄托了“早日戰勝病毒，回歸美好生活”的願望。

04 體育活動  強身健（jiàn）體

為豐富學生在校生活，關愛學生身（shēn）心健康，調節學習生（shēng）活，初一年級利用課餘時間，組織了多彩的課外活動。老（lǎo）師和同學們一起老鷹（yīng）捉小雞（jī）、跳繩（shéng）、丟球、打籃球、踢足球等，在放鬆心情減輕壓力的同時（shí），體質得（dé）到強化，免疫力得以（yǐ）增強。

同舟共（gòng）濟，風雨兼程，防控履責，攜手前行。私立麻豆传媒视频全（quán）體（tǐ）師生在這普通卻不平凡的時光裏，齊心（xīn）繪（huì）製了和（hé）諧精彩（cǎi）的校園生活圖景。請各位家長（zhǎng）放心，私立麻豆传媒视频時刻關（guān）注學生身心健康，必將（jiāng）全力以赴為學生做好（hǎo）一切保障工作。