學科交流促成長 教學相長共芬（fēn）芳丨私立麻豆传媒视频年（nián）級教研活動（dòng）

為深入推進“聚焦創新素（sù）養，探索學科融合”研討活動，促進教師之間的相互學（xué）習，石家莊私立第麻豆传媒视频學各年級舉行跨（kuà）學科聽評（píng）課活動，旨在打（dǎ）破學科界限，相互借鑒，改進教學方法，促進教師思（sī）維拓展，提高課堂教學水（shuǐ）平，實現學科間優勢互補，從而開辟出教學新天地。

這次活（huó）動中，各位老師各盡所能，呈現出了一堂堂精（jīng）彩的教學活動。新穎的選（xuǎn）題、巧妙地設（shè）計、現代化（huà）的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍再一次展現了我校教師的專業水平。

課堂展示新風采

有一種相（xiàng）遇，一抹淺笑，醉（zuì）人眼眸。武雲老師淺笑（xiào）嫣然，用溫柔的教態（tài）給我們（men）上了一堂靈動高效的英語課，定格了無數的精彩瞬間，使孩子們心無旁騖地投入於英語之中，盡情享受（shòu）語言之美（měi）！

陳改輝（huī）老師的數學課堂以學生為主體（tǐ），放手讓學生在自主學習、合作交流中獲（huò）取知識，教學設計頗具匠心，精彩紛呈。

鄭誌娟老師的語文課注（zhù）重朗讀，以讀促講，以讀悟情。用詩情、才情鑄造一道浪漫的語文（wén）風景線，讓孩子們快（kuài）樂地徜徉於語文課堂。

馬淑娟（juān）老師的道（dào）德與法治（zhì）課讓孩子們（men）以學生的心靈成長為目的，注重學生的（de）心理感受和心理體（tǐ）驗。孩（hái）子們在和諧快樂的課堂中體驗到成長的幸福。

康亞男老師的曆史課（kè）堂，以故事為主線，不僅讓學生掌握了課文（wén）內容，更大大激發了學生的學習興（xìng）趣。

在聽課的過程中，每一位老師都認真的聽課，做筆記。生怕（pà）錯過每一個精彩的瞬間（jiān）。認真學習與己不同（tóng）學科（kē）教師的語言，組織教學，來提高（gāo）自己的教學技能。

說課評課促成長

“三人行必有我師焉！”課堂（táng）教學需要梳理，沉澱，反思。公開課結束後，年級組織（zhī）了評課反思交流活動。老師們在（zài）活動中各抒己見，共研課堂藝術，並結合評論，解惑、思辨，智慧的思想火花在不斷碰撞。

年級主任王燕玲老師，對幾位授課老師的表現做出了精心（xīn）的點評，強調老師們一定要（yào）以教研活（huó）動為依托，博采眾長（zhǎng），互相學習，共同（tóng）進步。並對此次教研（yán）活動進行了（le）總（zǒng）結，我（wǒ）們要一如既往地將“三一課堂”示範課活動進行下去，為我校（xiào）學生提供更精彩、更高效的課堂，也相信我校學生成績將不斷邁上新的台階。

教（jiāo）學相長，我們一直在路（lù）上，初心不改，砥礪前（qián）行，隻為當初（chū）的夢想，靜待花（huā）開，潛（qián）心育（yù）人。讓“三一課堂”在研（yán）討交（jiāo）流（liú）中開（kāi）創新的輝煌。