弘揚國學 傳承經典丨初二年級（jí）特色語文課

為了讓語文課本中靜態的（de）人物形象走上舞台，將字裏行（háng）間的文字轉換成動態的表演，我校初二（èr）年級把“課本劇”這種新穎的演（yǎn）出活動融入了課堂教學當中。

同學（xué）們一起鑽研劇本，揣摩人物（wù）心理、性格、語言特點，反複地探討研究每一個語氣、動作和細節（jiē），挖掘人物內心世界。通過（guò）生動形象的表演讓同學們對課本內（nèi）容有了更深刻的理解。這樣的形式更貼近學生（shēng）生活，讓學生們（men）能更直觀地（dì）詮（quán）釋課本中的經典作品。

學生在親身體驗中樂此不疲，表現出高漲的學習（xí）熱情。

我（wǒ）校（xiào）初二年級表演的《唐雎不辱使（shǐ）命》課本劇對課文進行了（le）二次創作，以簡樸的語言展現（xiàn）了一場緊張激烈而（ér）又沒有硝煙的戰鬥。秦王的蠻橫霸道、咄咄逼人、貪婪（lán）狡猾（huá），唐雎的從容鎮（zhèn）定（dìng）、有膽有識、不卑不亢，被同學們表演得淋（lín）漓盡致（zhì）。最精彩的當屬唐雎麵對秦王的驕橫狂妄拔劍而起。

這次課本劇表演就是“演話劇小舞台，展人生大舞台。”為同學們（men）提供了一個放飛心情、展示風采的空間，也使同（tóng）學們受到了（le）一（yī）次很好的藝術熏陶和美（měi）育教育。課本劇的表演，使語文課堂變得生動形象，學生們在表演中陶（táo）冶了情操，提高了綜合素質。

此次活動把語文（wén）課堂教（jiāo）學活動中（zhōng）的角性朗讀和角性（xìng）扮演融（róng）為一體，為語文素質教育打開（kāi）了一（yī）扇嶄新的大門，引來了一道清澈的活水，使長（zhǎng）期沉悶的語文課堂顯出了勃勃生機，使學生感（gǎn）受到了人文科學的無窮魅力。