春風意（yì）濃，“疫”路有我！

　　陽光暖暖的，滿園的樹木（mù）塗上了一抹新綠，那一排排（pái）花壇裏的花色（sè）也忽（hū）隱忽現。

　　三月開花，灼灼其華（huá）。

　　往年的這個時候，你都會和孩子們徜徉在美麗的校園裏（lǐ），為春天奉上琅琅的書聲、悅耳的歌聲，而此時，我們卻在家裏守望春天。

　　私立麻豆传媒视频學子一直堅守著，春光不可負，功課不能誤!

　　為了提升特殊時期教（jiāo）學的時效性，學校校領導召開校務擴大會議，就當前疫情防控工作之下的學校治理與“延期開（kāi）學不停（tíng）學”工作（zuò）進（jìn）行深入研討（tǎo）。

　　張校長對在線網絡課堂（táng）進行詳細的總結，細化每一個環節的（de）管理，並提出更高的要求。

　　許（xǔ）校長指導每個年（nián）級進一步做好（hǎo）延（yán）期開（kāi）學的網上教學工作，進一步明確、細化教學內容，並（bìng）做了詳細安排。

　　越是特殊時期，越是體現一個人的職業素養;停課不停學，更展（zhǎn）現師者情懷和智慧。壓力激發了動力，也（yě）激發了戰鬥力!

　　老師們真的是辦法比困難多，金點子比問題多。

　　為保證學生學習效率，做好督（dū）促指導，私立麻豆传媒视频預科（kē）部全體（tǐ）教師在校領導的（de）帶領下認（rèn）真落實各項教學工作。

　　課（kè）前準備充分，多方位提供學習資源，並嚐試親自錄課，不斷完善和提高線上學習指導。

　　群策群力（lì），共商教學，保證每一節課教學質量，實現高效（xiào）課堂，組內反複（fù）研討，細雕每個環節，呈現最完（wán）美的課堂。

　　疫情當前，做最美的堅（jiān）守者,你（nǐ）的（de）學習路上一直有（yǒu）我。

　　Back to

　　School

　　上課前，認真的備課，列出知識（shí）點;下課後線上（shàng）解答疑問，逐個批改學（xué）生的作業。

　　24小時在線，為孩（hái）子解疑答惑，和家長溝通方法和心得。

　　檢驗階段成果，為了檢驗“空（kōng）中課堂”的教學時效性和（hé）學生們對（duì）新知識的掌握程度，在網絡“空中教（jiāo）學”助力下，堅持並完善階段性（xìng）“空中測試”。

　　“宅”而不惰，不斷解鎖“宅（zhái）”家新（xīn）姿（zī）勢，為抗“疫”貢獻力量。預科部本周的小主播上線啦。

　　一起（qǐ）懷著希望，擁抱暖意，不負春光（guāng），不負 夢想。和預科六班李晨浠（xī）小朋友一起做優秀的《一年級》小學生吧。

　　如果把一個雞蛋放入（rù）水中（zhōng）,它會怎（zěn）麽樣?"當然是沉入水底了!"你也許會迫不及待地回答。你說的沒錯,可是,你也可以讓雞蛋在水（shuǐ）中漂（piāo）浮起來。

　　不信就跟著（zhe）預（yù）科六班吳茂森小朋友一起動手試試吧!

　　笑看花開是（shì）一種欣喜;靜賞花落是一（yī）種內心（xīn）靜的回歸。插花藝術已逐漸走入人們的生活，同（tóng）一種花可以說他們是相同的，但也（yě）是不同的。

　　相同的是它們的名（míng）字，不同的是表達的（de）意向，顏色櫛次鱗（lín）比，方向萬象眾千。本期小（xiǎo）主播預科二班孔梓諾小朋友（yǒu）為（wéi）我們帶來的插花的藝術享受。

　　Fighting

　　牽手進校園

　　全力以赴，

　　家校攜手共同守護每個孩子的成長;

　　齊心協力，

　　我們共同打贏防控疫情阻擊戰;

　　為期不遠，待到春暖花開時，

　　一（yī）起（qǐ）牽手走進美麗的校園!

　　願（yuàn）化一縷陽光，潤澤園中青葵;

　　願為一棵大樹，頭頂藍天，

　　腳踩大地，庇護一（yī）方土地;

　　願作綿綿（mián）春雨，灌溉孩（hái）童夢的種子，

　　築夢啟航……