靜等春來，春暖花開

　　“靜等春來，春暖花開”哪兒（ér）有勤奮，哪兒就有成功。在勤奮的路上我們從未停止——

　　東風吹散梅梢雪，

　　一夜挽回天下春（chūn）。

　　從此陽春應有腳，

　　百花富貴草精神。

　　一起懷著希望，擁抱暖意，不負春（chūn）光，不負夢想。願春回大地時（shí），萬物更新、硝（xiāo）煙皆逝。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。

　　從網課到（dào）現在已經兩周了，不短也不長，有迷（mí）茫，有不知所措。也有好多的聲音、留言......可是知識從來就不是目的，我們需（xū）要的是一種獲（huò）取知識的能力。去用知識建設美（měi）好（hǎo）的態度和責任。疫（yì）情當下，網課持續的同時，不少人會認為在當下不能隻讓孩子們關心學習，而應該關注（zhù）疫情，關注社會（huì），關注身心......

　　有人質（zhì）疑學習固（gù）然（rán）重要，但是有必要（yào）在這樣的時（shí）候火急火燎、鋪天蓋地的學習（xí）嗎?可（kě）是你（nǐ）要知道（dào）沒有人會對你的未來負責任（rèn）。現在我們的力量還（hái）很微小，所以我們（men）才需要砥礪前行啊!

　　其實這個時候我們更需要學習，因為在任（rèn）何事情麵前隻有（yǒu）熱情是（shì）不夠的。對國家（jiā）真正的關心和有用是來自於自身的強大!如果多年以後國家需要的時（shí）候，你可以是那個指揮官、那個科研工作者.....

　　參天的大樹，是一枝一杈長起來的;

　　學習的進步，是一點一滴聚起來的（de）。

　　聰明出於勤奮，天才在於積累。

　　書山（shān）有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　所有的一切（qiē）離不開家長的支持，我們校不離（lí）家，家不離校;共同不（bú）離教!每天都有小（xiǎo）收獲，孩（hái）子們的自律性也提高了......

　　聰明在於學習，天才在於積累。

　　所謂天才，實際上是依靠學習。

　　不計辛勤一（yī）硯寒，桃熟流丹，李熟（shú）技殘，種花容易樹（shù）人難。幽穀飛香不一般，詩滿人（rén）間，畫滿人間，英才濟濟（jì）笑開（kāi）顏。

　　愛崗，是我們的職（zhí）責;敬業，是（shì）我（wǒ）們的（de）本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們崇高的追求。

　　雖然疫情（qíng）暫（zàn）時（shí）拉開了與三尺講台的距離，但是在結合實際，尊重（chóng）客觀（guān）的基礎上老師們的（de）教與學（xué）從（cóng）來沒有停止過（guò）......

　　生活中從不缺少美，而是缺少發現的眼睛（jīng）。

　　手，是（shì）社會物質產品和文化藝術作品（pǐn）的創造者。

　　手，還是人傳情（qíng）達意的工具，起著輔助語（yǔ）言表達的作用，甚至還作為"手語" 起著獨立表達的作（zuò）用。

　　生活中我們見過交警叔叔會“說話”的手，藝術（shù）中我（wǒ）們見過舞蹈千手觀音的壯觀。在美術中我們的手又是怎樣的呢?展開想吧......

　　風雨（yǔ）送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不（bú）爭春，隻把春來報。

　　待到山花爛漫時，她在叢中（zhōng）笑。

　　我們期待春回大地，擁抱溫暖......