名師工作室丨記我校數學高級教師--周彥霞（xiá）

高樓林立，並非（fēi）一朝建成。十年樹（shù）木（mù），百年樹人，日複一日的堅守，造就了教師行業的不凡（fán）。當眼角染上滄桑，青絲也斑駁了白發，一直不變的是周老師對教育事業的一片熱忱和癡情，傾注所有的心血，隻為培一棵樹，育一株花。每當學（xué）生經曆挫折與困（kùn）難，周老師（shī）總是（shì）在她們身邊，一如既往的鼓勵著，支持著，引領著，帶領學生（shēng）寫（xiě）下美夢成真的童話。

一絲（sī）不苟，論是非曲直，

孜孜不倦，畫大小方圓。

點線（xiàn）麵體，構大千世界（jiè），

加減乘除，延（yán）無限蒼穹。

經驗豐富的周老師認為教學（xué）是一（yī）門藝術，對知識點的（de）邏輯梳理和銜接、教（jiāo）師和（hé）學生的有效溝通、學（xué）生喜好（hǎo）和教學內（nèi）容的充分結合、上課（kè）秩序（xù）和（hé）課（kè）堂管理等等都需要認（rèn）真考究，因此“三一課堂模式（shì）”對她來說可謂（wèi）是得心應手。

她總能在溫故環節清晰把握每節課的重難點和對應知（zhī）識點，突出學生的主體性，按照學生能夠接受的程度進行教學（xué）。

為了把複雜（zá）的數學問題簡單化、形象化，周（zhōu）老師在師生交流環（huán）節不（bú）斷學習新的方式，結合新媒介，創新課堂（táng），讓知識更有趣。從課堂內容和形式的設計，再到語言和視覺的呈現，周老師都下了功夫。

課堂氣氛活躍的同時，周（zhōu）老師也會注重樹立教師的威信，建立有序的課（kè）堂秩序。隻有（yǒu）學生願意並且樂意聽從（cóng）老師在講台上（shàng）講的每一句話，才能更充分的發揮教師的主導性，引領學生更深入的學習和研究。

通過這樣的方式，同學（xué）們在課堂（táng）上對數學知（zhī）識興趣盎然，踴躍發言。即使（shǐ）下課了，也圍著周老師轉。

憑借著深厚的數學功底和卓越的教學（xué）能（néng）力（lì），周老師帶了多屆高三畢業班。也正因此，周老師十分熟悉高考中知識點的分布和（hé）命（mìng）題方向，對高考（kǎo）壓軸題深有研（yán）究。上了考場的孩子們總會驚奇（qí）地發（fā）現：這個題型在周老師的複習資料裏麵做過！

沒有過硬的實力是難以做到如此精準（zhǔn）的，但（dàn）同時周老師也說道：“我總是鼓勵學生腳踏實地、勤勞刻苦，不能存在僥幸（xìng）心理去猜題和押題。隻要我們踏踏實實地（dì）學，也總（zǒng）有被幸運之神眷顧的時候”。

周老師很重視學生學習習慣的培養（yǎng），對學生學習習慣有嚴格的要（yào）求。

良好的數學學習（xí）習慣主要體現在三個方麵：工整清晰的書寫、正確高效（xiào）的計算（suàn）和完整規（guī）範的解答過程。悉（xī）心栽（zāi）培，又怎能不采擷碩果？學生（shēng）在這樣的嚴格要求和有效督促下，學習（xí）習慣有了（le）明顯的改善，學習成績也有穩固提高。

每一個孩子都是一粒種子。周老師把自己的熱情和愛化作一縷陽光（guāng），不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成（chéng）長（zhǎng）提供甘（gān）甜（tián）的雨露和肥沃的土（tǔ）壤，使每（měi）一朵花都豔（yàn）麗芬芳。

學生（shēng）眼中的周老師

悄然間，畢業已（yǐ）經進入倒計時。感謝在高中這最重要的時候，能遇見您，感謝您的獨特教學風格、感（gǎn）謝您幫（bāng）助處於困境中（zhōng）的我。

“鶴發銀絲映日月，丹（dān）心熱血沃新花（huā）”，至今還記得您高三剛開始那（nà）頭青絲，為（wéi）了我們的成績和生活慢慢出現幾縷銀絲；至今還記得您高三期末衝刺時的無私奉獻，為了給（gěi）我們多梳理幾個知識點；至今還記得您外出學習晚上十點趕回學校，為了給我們準備明天的（de）課件。我們何其有（yǒu）幸，能遇見您教我們（men）數學，正是您一遍（biàn）遍的給我們梳理最基礎的概念（niàn），掌握數（shù）學學習的根（gēn）本，耐心的給我們講解著每一道題目，積極鼓勵著我們讓我（wǒ）們堅持下去，才有（yǒu）了我們如今的成績，您是（shì）一位非（fēi）常優秀非常有（yǒu）耐（nài）心的老師。

就像顧城說的那樣（yàng）：“你在我身邊也好，在天邊也（yě）罷，想到世界的角落有一個你，覺得（dé）整個世界也變得溫柔安定了。”是您在我（wǒ）數（shù）學即將崩潰（kuì）的邊緣告訴我要相信自己；是（shì）您在（zài）我每次出成績後（hòu）幫我認真分析每一個失分點並告訴（sù）我接下來的做法；是您在我壓（yā）力大的時候接受了我所有的負能量；也（yě）是您在我每次考試前給我鼓勵的擁抱（bào），在我出考場（chǎng）後告訴我要（yào）積極的調整。從老師到亦師亦友，您教給我的不僅是課（kè）本的知識，更教給我要堅持下去相信自己的心態。也許我最終數學不一定取得驕人成績，但我（wǒ）進（jìn）考場有底氣，出考場不後悔，足矣。您的教（jiāo）誨也將引領我未來的漫漫人生路。

一朝沐杏雨，一生念（niàn）師恩。祝可愛的周老師，工作順利，萬事勝意！