名師工作室丨記我校數學骨幹教師--梁羽生

三尺講（jiǎng）台揮汗顏（yán），五米教室作良田。黑板繪就知識景，教案寫滿育人篇。十年樹木多少雨，百（bǎi）年樹人多少言，勤奮耕耘，薪火相傳。育李桃，汗灑心田。修枝剪葉，小樹參天。喜書聲朗，歌聲美，笑聲甜。看輕名利，無私奉獻，做人梯，不畏艱難。但（dàn）願鴻鵠翀萬（wàn）裏（lǐ），桃紅李茂盡開顏！

在大家的固有認知裏，數（shù）學是（shì）門嚴肅的學科，數學老師也必定是“嚴肅高冷範兒”。而梁老師（shī）給學生們的第一印象（xiàng）卻是與眾不同，他襯（chèn）衣筆挺利落，淺笑溫潤，眉眼間的（de）和善中透著睿智。梁（liáng）老師帶著魏（wèi）晉之（zhī）風的清瘦，雖是一名數學老師（shī），性格卻儒雅，平和。當你有幸進入（rù）梁（liáng）老師的課堂，就（jiù）會明白什麽是寒刃無聲，載氣為（wéi）鋒。

桃李不言已成蹊，德教雙（shuāng）馨有人戀（liàn）。當學生們看到（dào）梁（liáng）老師出（chū）現的時候，沒有問題也要（yào）拿個限時練找到一道題去跟梁老（lǎo）師“搭訕”。因為梁老師有著（zhe）把難（nán）題變成趣題的能（néng）力，他講課重“點”不重“全”，用“理”不用（yòng）“力”。在講解時，他會說出解題思路中（zhōng）最關鍵的一個詞（cí）或（huò）是步驟，點出規律，示範解題後開始（shǐ）靈活變式，最大程度地激活學生自主思考的潛力。

梁老師課堂上的習題，基（jī）本都是在“三一課堂”模式下完成的（de），每一道典型題都是梁老師列出來，學生按照靜思環節簡短卻關鍵的提示自主解答，“自己（jǐ）做出來的題一輩子都忘不了”。重難點講解時，梁老師的板書就成（chéng）了“最佳卷麵”模板，他說（shuō）字跡清晰幹（gàn）淨（jìng）是思路明確的外化展現，“寫不清楚”一定是“想不清楚”，卷麵（miàn）清晰規整是“高度自信”的體現。

黑板（bǎn）為田筆作犁，耕完左右（yòu）向東西。梁老師注（zhù）重培養孩子們的胸懷，他說一個孩子的智商會影響分數（shù）的高（gāo）低，而孩子的胸懷、價值觀、眼（yǎn）界（jiè）、氣度會（huì）決定他走的路有多寬，到（dào）達的終點景色有多美。梁老師的學生們始終帶著一種“沒什麽大不了的（de）”灑脫，那是學霸們最昂揚的麵貌，不是因為考卷高分，而是因為人生高（gāo）質。

月落橫江，流光洗夢，梁老師就是學海（hǎi）竹舟上的白袍詞客，他能（néng）讓你頓悟，能讓你通（tōng）透，能讓你（nǐ）知曉看（kàn）遠方，行己路，忘得失。願你在石家莊私立第（dì）麻豆传媒视频學的每一（yī）個季節裏都（dōu）能聽到梁老師的教誨，他澆蘸晨輝，滿紙若焰，為你寫一帖數學的風物誌，去見數理玄妙，去品人生朗豪。

學（xué）生眼中的梁老（lǎo）師

隨著高三（sān）步伐的臨近，高二這一年的回（huí）憶被不斷翻閱。借著這個（gè）契機想分享一下我印象裏的（de）您。

初見之時，我記得老師您的笑容很溫暖，自我介紹的時候（hòu）有些微夾雜著謙遜。記得課堂（táng）上的您總（zǒng）是帶著最好的情緒和狀態（tài）麵對我們，偶然間翻閱到您的教材，發現上麵密密麻麻的筆記。再熟悉時，也許是考試後的試卷分析亦或是不經意間的課（kè）後談心，發現您是一個細膩的人，除了教（jiāo）書外，更多的是對於我們價值觀上潛移默（mò）化的影響。到了最後，我們成為良師益友的關係（xì），一起去攻克數學上的難題（tí），閑暇之餘也會談論起生活的瑣事。

喜歡您的細膩，教案本上鋪滿了紙張（zhāng）的字符，記錄著（zhe）四十分鍾的課堂裏每一分的安（ān）排；或是備考階段對於我們分層次的幫扶，您從來都不會放棄我們任何一個（gè）人（rén）；還有一人一（yī）張的明信片上寄托著您對我們的絲絲情誼，每一張都對應我們的性格（gé）特點。為什麽我們總喜歡與您談心，也（yě）許（xǔ）是（shì）我們潛意識認為（wéi）您懂得我們的心理，但最多的是您（nín）在意著我們的感受。您的聲音很（hěn）溫柔同時帶著堅定的力（lì）量（liàng）。印象深刻的就（jiù）是去找您問問（wèn）題，每當這時您總會反（fǎn）問我們（men）相應的（de）知識點，當我答（dá）不上來時，您總會假裝生氣但後來一定會不厭其煩地回答我那一遍又（yòu）一遍的問題。還有就是課餘的提問時（shí）間，抓住幾個過一會再去飯堂（táng）的同學抽背，沒（méi）有嚴肅的定式背誦，有的隻是師生之間如同談天的對話。

感（gǎn）謝您老師，您從來都不會（huì）吝嗇您的（de）讚美，每次得到您的小表（biǎo）揚的時候，我的內心都會暗自較勁一定要更努力。感謝您（nín）老師，您會分享一個個自己（jǐ）的親身經曆，腳踏實（shí）地是您一直強調給我們的主題。感謝您老師，您用（yòng）您的熱情來澆灌著有些許枯燥的數學，記得您每節課上投（tóu）入的神情，記得您每個晚自習不厭其煩的講解。

也許時光會衝淡我們留下的記憶，但是我的印象裏總會有一位細膩、溫柔的（de）數學老師。在我心中您更（gèng）像是親人一樣的角（jiǎo）色，我（wǒ）感（gǎn）謝（xiè）您在學科上（shàng）對我們的教誨，更讓我（wǒ）感謝的是（shì）課餘您像（xiàng）是親人一般（bān）的教育與鼓勵。唯念（niàn）師恩深如海，寸心微微難報之。