名師工作室丨記我（wǒ）校數學（xué）高級（jí）教師--周彥霞

高樓林立，並非一朝建成（chéng）。十年樹木，百年樹人，日複一日的堅守，造就了教師行業的不凡（fán）。當眼角染上滄桑，青絲也斑（bān）駁（bó）了白發，一（yī）直不（bú）變的是周老師對教育事業的一片熱忱和癡情，傾注所有的心血，隻（zhī）為培一棵（kē）樹，育（yù）一（yī）株花。每當（dāng）學生經曆挫折與困難，周老（lǎo）師總是在她們身邊，一如既往的鼓勵著，支持著，引領著，帶領（lǐng）學生（shēng）寫下（xià）美（měi）夢成真的童話（huà）。

一絲不苟，論是（shì）非曲直，

孜孜不倦，畫大小方圓。

點線麵體，構大千世界，

加減（jiǎn）乘除，延無限蒼穹。

經（jīng）驗豐富的周老師認為教學是一門藝術，對知識點的邏輯梳理和銜接、教師和學生的有效（xiào）溝通、學生喜好和教學內容的充分結合、上課（kè）秩序（xù）和課堂管理等等都需（xū）要認真考究，因此（cǐ）“三一課堂模式（shì）”對她來說可謂是（shì）得心應手。

她總能在溫（wēn）故環節清晰把（bǎ）握（wò）每節（jiē）課的重難（nán）點和對應知識點，突出學生的主體性，按（àn）照學（xué）生能夠接受的程度進行（háng）教（jiāo）學（xué）。

為了把複雜的數（shù）學問題簡（jiǎn）單化、形（xíng）象化，周老師在（zài）師生交流環節不斷學習新的方式，結合新（xīn）媒（méi）介，創新課（kè）堂，讓知識更有趣。從課（kè）堂內容和形式的設（shè）計，再到語言和視覺的呈現，周老師都下了功夫。

課堂氣氛活躍的（de）同時，周老（lǎo）師也會注重樹立教師的威信，建立有序的課堂秩序。隻有學（xué）生（shēng）願意並且樂意聽從老師在講台上講的每（měi）一句話，才能更（gèng）充分的發（fā）揮教師（shī）的主（zhǔ）導性（xìng），引（yǐn）領學生更深入的學習和研究。

通過這樣的方式，同學們在課堂上對數學（xué）知識（shí）興趣盎然，踴（yǒng）躍發言。即使下課了，也圍著周老師轉。

憑借著深厚（hòu）的數學功底和卓越的教學能力，周老師帶了多（duō）屆高三（sān）畢業班。也正因此（cǐ），周老（lǎo）師十分熟悉高考中知識點的分布和命題方向，對高考壓軸題深有研究。上了（le）考場的孩子們總會驚奇地發現：這個題型在周老師的複習資料裏麵做過！

沒有過硬的實力是難以做到如此精準的，但同時周老師也說道：“我總（zǒng）是鼓勵學生腳（jiǎo）踏實地、勤勞刻苦，不能存在（zài）僥幸心理去猜題和押題。隻要我們踏踏實實地學，也總有被幸運之神眷顧的時候”。

周老師很重視學生學習習（xí）慣（guàn）的培養，對學生學習習慣有嚴格的要求。

良好的數學學習習慣主（zhǔ）要體現在三個方麵（miàn）：工整清晰的書寫、正確高效的計算和完整規範的（de）解答過程。悉心栽培，又怎能不采擷碩果？學生（shēng）在這（zhè）樣的嚴格要求和有效督促（cù）下，學習習慣（guàn）有了明顯的改善，學習成績也有穩固提高（gāo）。

每一個孩子都是一粒種子。周老師把自（zì）己的熱情和（hé）愛化（huà）作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生（shēng）命的底色，為孩子們成長提供甘（gān）甜的雨露和肥沃的土壤，使每一朵花都豔麗芬芳。

學生眼（yǎn）中的周老師

悄然間，畢業（yè）已經進入倒計時。感謝在高中這最重要的時候，能遇見您，感謝您的獨特教學（xué）風格、感謝您幫助處於困境中的我。

“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，至今還記得您高三剛開始那頭青絲，為了我們的成績和（hé）生活慢慢出（chū）現幾縷銀絲；至今還記得您高三期末衝刺時的無私奉獻，為（wéi）了給我們多梳理幾個知（zhī）識點；至今還記得您外出（chū）學習晚上十（shí）點趕回學校，為了給我們準備明天的課件。我們何其有幸，能遇見您教我們數學，正是您一遍（biàn）遍的給我們梳理最基礎的概念，掌握數學學習的根本，耐心的給我們講解著每一（yī）道題目，積極鼓勵著我們讓我們堅持下去，才有了我們如今的成績，您是（shì）一位非常優秀非常有耐心的老師。

就像顧城說的那樣：“你在（zài）我身邊也好，在天邊也（yě）罷，想到世界的角落有一個你，覺得整個世界也變得溫柔安定了。”是您在我數學即將崩潰的邊緣告訴（sù）我要相信自（zì）己（jǐ）；是您在我每次出成績後幫我認真（zhēn）分析每一個失分點並告訴我接下來的做法；是您（nín）在我壓力大（dà）的時候接受了我所有的負（fù）能量；也是（shì）您在我每次考試（shì）前給我鼓勵（lì）的（de）擁抱（bào），在我出考場後（hòu）告（gào）訴我要積極的調整。從老師到亦師亦（yì）友，您教給我的不僅是（shì）課（kè）本的知識，更教給（gěi）我要堅持（chí）下去相信自己的心態。也許我最終數學（xué）不一定取（qǔ）得驕人成績，但我進考場有底氣，出考場不後悔，足矣。您的（de）教誨也將引領我未來（lái）的漫漫人生路。

一朝沐杏雨，一生念師（shī）恩。祝可愛的周老師，工作順利，萬事勝意！